幾乎不可能的手術(shù)，被楊平這樣有條不紊地成功完成。

    李教授此時內(nèi)心除了崇拜，還是崇拜。

    如果不是親眼所見，他不會相信有人可以完成這種手術(shù)，也不會相信有人可以對人體解剖如此熟練。

    “你休息一會，我來關(guān)胸關(guān)腹。”李教授以一助應(yīng)有的態(tài)度。

    楊平確實(shí)也需要休息一下，他將剩下的工作交給李教授和宋子墨。

    他們開始沖洗術(shù)區(qū)，然后放置引流管，從內(nèi)到外，分層縫合，將胸腔和腹腔閉合，被劈開的胸骨鉆孔，用幾對鋼絲拉攏固定。

    接下來，要在俯臥位做脊柱側(cè)彎矯形。

    撤掉所有的無菌單，將患者翻過來，變成俯臥位，再重新消毒鋪單。

    過床換體位，都是有規(guī)范的。

    需要幾個人操作，每個人怎么站位，負(fù)責(zé)什么工作，手型的姿勢，都有操作規(guī)范。

    協(xié)和醫(yī)院的一位手術(shù)室護(hù)士長，編寫了一本書，叫做《安全手術(shù)體位圖譜》。

    這應(yīng)該是國內(nèi)唯一一本系統(tǒng)介紹如何擺手術(shù)體位的專著。

    在歐美國家，手術(shù)室有專門的體位師，他們專門幫患者擺體位，讓醫(yī)生舒適地的做手術(shù)。

    別小看患者的手術(shù)體位，良好的體位可以讓手術(shù)事半功倍。不良或錯誤的體位，常常增加手術(shù)難度，有時候會讓手術(shù)無法完成，引發(fā)一些并發(fā)癥。

    這就是一名技術(shù)從粗糙到精細(xì)的差距。

    如果張林和小五能夠?qū)ⅰ锻饪剖中g(shù)拉鉤學(xué)》成書，那絕對也是填補(bǔ)國內(nèi)空白，開山之作，說不定在世界上也是填補(bǔ)空白，因?yàn)樗麄儗⒗醇夹g(shù)從粗糙推上了精細(xì)。

    蘋果從樹上落下來，當(dāng)做一門學(xué)問認(rèn)真研究的時候，結(jié)果就不可估量。