瞧瞧，荊州設(shè)立的眾多學(xué)堂，教授的都是什么知識(shí)？

    儒家典籍只是其中之一，諸子百家都有涉獵，最夸張的是竟然還有兵家的知識(shí)，以及單獨(dú)列出來的武道課程。

    這要是讓荊州的教育體系順利運(yùn)轉(zhuǎn)，并且能夠源源不斷培養(yǎng)出合格的人才，那還有世家大族子弟什么事情？

    甚至，經(jīng)過荊州四級(jí)學(xué)堂體系的培養(yǎng)，教導(dǎo)出來的學(xué)生一個(gè)個(gè)不管是知識(shí)面，還是知識(shí)廣度，都不會(huì)比尋常世家子弟差，甚至可能更強(qiáng)。

    最夸張的是，兵家的知識(shí)是能夠隨便外傳的么？

    還有武道課程，尼瑪傳授的武道功法，從低到高能夠直接培養(yǎng)出一流武將。

    一般的世家大族，都做不到這一點(diǎn)呢。

    總之，荊州牧劉琦肆無忌憚推廣教育的做法，引起了整個(gè)大漢地域，幾乎所有世家大族的強(qiáng)烈反對(duì)。

    世家大族，掌控了大漢大半的資源，他們可不只是嘴上說說而已，很快就有了行動(dòng)。

    首先，就是直接斷絕和荊州的經(jīng)貿(mào)往來，直接經(jīng)濟(jì)封鎖。

    然后，一位位名聲響亮的經(jīng)世大儒，第一時(shí)間齊聚襄陽，擺出一副要說服劉琦的架勢(shì)。

    他們倒是沒有擺明車馬，要求劉琦收回推廣教育的做法。

    而是大肆宣揚(yáng)他們的想法，荊州的學(xué)堂應(yīng)該以儒學(xué)為主，這才是經(jīng)世致用的好學(xué)問。

    他們甚至表示，若是荊州的學(xué)堂體系以儒學(xué)為主，他們?cè)敢饬粼谇G州治學(xué)收徒。

    一時(shí)間，整個(gè)荊州都震動(dòng)了……

    想要?jiǎng)裾f劉琦的文官數(shù)量著實(shí)不少，他們認(rèn)為若是能夠吸引諸多儒家宗師在荊州治學(xué)收徒，對(duì)于荊州以后的發(fā)展極為有利，對(duì)于荊州培養(yǎng)人才幫助極大。

    總之，一個(gè)兩個(gè)的都跑來勸說劉琦，希望他們能夠更改荊州激進(jìn)的學(xué)堂制度。

    倒是作為文官集團(tuán)，攛起最為迅猛的龐統(tǒng)龐士元，并沒有跟著一起折騰，這叫荊州不少有名之士十分不滿……