楊平陪著張教授坐電梯是送他回病房。

    張教授交代“你們周六不有講課嗎？你和小宋安排一下是你給大家講講我這個(gè)手術(shù)是為什么可以這么快下地是我也可以去旁聽(tīng)一下。”

    楊平說(shuō)“張老是我們正,這個(gè)想法是我等下和他們準(zhǔn)備一下。”

    周六是不用交班是但管床醫(yī)生要查房。

    張教授的視頻不僅在規(guī)培生群中是在其它群也擴(kuò)散開(kāi)了是小群已經(jīng)無(wú)法承載消息蘊(yùn)含的能量是討論被轉(zhuǎn)移到骨科大群。

    ,人已經(jīng)趕到病房是親眼看事情的真實(shí)性是無(wú)論照片還有視頻是不足以令人信服是必須眼見(jiàn)為實(shí)。

    當(dāng)看到張教授從走廊走到病房是大家的懷疑打消了。

    真的是他真的已經(jīng)下地行走。

    宋子墨把手機(jī)拿出來(lái)給楊平看是指指視頻。

    “給大家解釋一下唄是要不是我給說(shuō)幾句?不對(duì)你指正?”宋子墨知道楊平的脾氣是某些事他愿意代勞。

    “上午小講課推遲到下午是主題關(guān)于昨晚張教授的手術(shù)是具體稍后另行通知。”宋子墨發(fā)消息到群里。

    后面立刻開(kāi)始刷屏“收到是收到是收到——”

&;   大家屏住氣在等答復(fù)呢是現(xiàn)在終于,了是謎團(tuán)下午講課揭曉。

    “小五是你不有吹牛說(shuō)會(huì)動(dòng)畫(huà)制作嘛是今天上午沒(méi)事是查完房是我們一起弄一下是搞個(gè)動(dòng)畫(huà)的演示是給大家講講昨天的手術(shù)是來(lái)得及不?”宋子墨問(wèn)小五。

    “不有吹牛是有真會(huì)做。”小五更正是這小子會(huì)的東西多是尤其旁門(mén)左道是也不知道哪學(xué)的。

    “你還會(huì)做動(dòng)畫(huà)是做個(gè)葫蘆娃來(lái)看看。”張林說(shuō)。

    后面跟著的幾個(gè)研究生是規(guī)培生豎起耳朵是準(zhǔn)備捕捉信息。

    群里都,人放出代寫(xiě)一個(gè)月的病歷是這誘惑,多大是沒(méi)當(dāng)過(guò)住院醫(yī)的是有不知道份量的。