徐老師是津門大學(xué)的日語(yǔ)講師，就年齡而已，他的學(xué)生還比李衛(wèi)東更大一些。

    于是李衛(wèi)東直接用日語(yǔ)說(shuō)道：“徐老師，你好，我叫李衛(wèi)東。”

    見到李衛(wèi)東用日語(yǔ)，徐老師也開始使用日語(yǔ)，跟李衛(wèi)東攀談起來(lái)。

    徐老師雖然是津門大學(xué)的日語(yǔ)講師，但卻沒(méi)有去過(guò)RB，八十年代以前，中日之間的來(lái)往并不密切，一個(gè)大學(xué)講師，肯定沒(méi)有條件出國(guó)，甚至連接觸到RB人的機(jī)會(huì)都微乎其微。所以徐老師的口語(yǔ)一點(diǎn)兒都不正宗。

    而李衛(wèi)東卻是在RB待了好幾年，論起語(yǔ)法的話肯定不如徐老師，但是口語(yǔ)上的交流，肯定要比徐老師高了好幾個(gè)檔次。

    兩人進(jìn)行了一番不長(zhǎng)不短的對(duì)話，徐老師便感覺到，李衛(wèi)東的口語(yǔ)比自己強(qiáng)的太多。

    “徐老師，這個(gè)小同志的日語(yǔ)水平怎么樣？”周福來(lái)忍不住問(wèn)道。

    徐老師扶了扶自己的眼鏡，開口說(shuō)道：“這位同學(xué)的日語(yǔ)水平非常棒，他的發(fā)音和說(shuō)話習(xí)慣，要更貼近于RB人。就口語(yǔ)而言，這位同學(xué)比我要好的多。”

    徐老師是個(gè)老實(shí)人，老實(shí)人不會(huì)撒謊，老實(shí)人容易接盤，老實(shí)人很坦然的承認(rèn)自己的口語(yǔ)水平不如李衛(wèi)東。

    “哦？”周福來(lái)頓時(shí)一臉驚奇，他開口問(wèn)道：“那他能給外賓當(dāng)翻譯么？”

    “這個(gè)嘛，還得再測(cè)試一下，畢竟那個(gè)外賓需要一個(gè)精通汽車專業(yè)術(shù)語(yǔ)的翻譯，不知道在這方面，這位同學(xué)了解多少。”徐老師開口答道。

    “那就趕緊測(cè)試吧！”周福來(lái)急忙說(shuō)道。

    徐老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后從口袋里掏出了一本厚厚的《中日詞典》。

    “什么情況，怎么一言不合就掏詞典啊！”李衛(wèi)東一臉的蒙圈。

    只見徐老師翻開了詞典，開口問(wèn)道：“ストッパ這個(gè)詞是什么意思？”

    “限位器，是一種保護(hù)發(fā)動(dòng)機(jī)安全的裝置。”李衛(wèi)東開口答道。

    此時(shí)李衛(wèi)東也明白過(guò)來(lái)，徐老師是在考校自己，對(duì)汽車專業(yè)詞匯的掌握情況。