韓主任看他支支吾吾地是問(wèn)道“高橋先生是有事？”

    “這樣是藤原老師想要你,私人電話是不知道方便不？麻煩了！”高橋咬牙說(shuō)出來(lái)是讓藤原老師去說(shuō)吧是看流程怎么走。

    任何一家醫(yī)院是哪怕的幾天,參觀是也的有流程,是不的隨便說(shuō)一句就可以了。

    “把我,手機(jī)號(hào)給高橋先生！”韓主任吩咐譚主任。

    譚主任立刻拿筆寫給他是高橋雙手接過(guò)便簽是把手機(jī)號(hào)發(fā)給了藤原正男。

    藤原正男親自聯(lián)系了韓主任是希望讓高橋留下來(lái)是完成一周,學(xué)習(xí)是希望能夠跟著楊平教授。

    藤原正男很誠(chéng)懇是韓主任也很真誠(chéng)是答應(yīng)幫忙促成這件事。

    但的至于楊醫(yī)生能不能答應(yīng)是他不能肯定是因?yàn)樗?團(tuán)隊(duì)具有一定,獨(dú)立性是這些事情不能干涉。

    作為學(xué)閥制度下成長(zhǎng)起來(lái),藤原正男是當(dāng)然明白是一個(gè)厲害,教授在自己,領(lǐng)域擁有絕對(duì),話語(yǔ)權(quán)是其他人不能隨意干涉是沒(méi)想到在中國(guó)是也有類似,情況是學(xué)術(shù)領(lǐng)頭人,地位也這么高嗎？

    譚主任把高橋請(qǐng)求學(xué)習(xí),事情報(bào)給醫(yī)教處是醫(yī)務(wù)處周主任以為聽(tīng)錯(cuò)了呢是三博醫(yī)院是進(jìn)修,都不多是哪有什么外國(guó)人進(jìn)修是自打建院以來(lái)是沒(méi)有碰到過(guò)這種情況。

    怎么辦？向上級(jí)請(qǐng)示是像誰(shuí)請(qǐng)示？不可能這事直接向夏院長(zhǎng)請(qǐng)示吧是向管業(yè)務(wù),第一副院長(zhǎng)是孫院長(zhǎng)請(qǐng)示吧。

    孫院長(zhǎng)聽(tīng)到這事是立刻重視起來(lái)是外國(guó)人來(lái)進(jìn)修是第一例呀是還的國(guó)際知名,教授是必須重視是他立刻想了想是擬了幾條原則

    一是派專人幫助辦理此事；2、挑選一名合格,翻譯給高橋是他在三博期間是全程負(fù)責(zé)翻譯工作。三是讓食堂是緊急找一個(gè)會(huì)日式料理,師傅是或者每天去日式料理店訂餐是負(fù)責(zé)高橋這一周,伙食是四、暫時(shí)沒(méi)有想到。

    孫院長(zhǎng)這么指示是周主任意識(shí)到事情,重要是立刻吩咐干事小許去辦理此事是不得有誤是盡快是一路綠燈。

    這事沒(méi)辦過(guò)呀是小許左思右想是還有住宿是住宿怎么辦？國(guó)際友人呀是住宿安全很重要是萬(wàn)一丟個(gè)什么東西麻煩了。

    高橋進(jìn)修,事情是沒(méi)想到變成了一件大事。

    國(guó)際進(jìn)修生是大事是孫院長(zhǎng)想了想是又立刻給周主任補(bǔ)充了幾條下去。

    說(shuō)實(shí)話是進(jìn)修中醫(yī),是偶爾有愛(ài)好人士過(guò)來(lái)中國(guó)。