看這表情，回來(lái)也不說(shuō)一下考試的情形，八成考砸了，也難怪，師兄整天忙于手術(shù)，哪有時(shí)間看書復(fù)習(xí)，這博士考試，不復(fù)習(xí)那能考上，跟臨床純粹兩回事。

    砸了就砸了，明年再來(lái)，大家心知肚明，也不好刺激楊平，知道這壺不開，也就不再提這個(gè)壺。

    “高橋文哉和藤原美雪的進(jìn)修申請(qǐng)資料，師兄，你看，批準(zhǔn)的話就在這簽字。”張林說(shuō)話都小心翼翼。

    這兩人的申請(qǐng)資料，昨天醫(yī)教處送來(lái)的，科里張林管教學(xué)這一塊，所以醫(yī)教處就送給他了。

    楊平仔細(xì)翻開兩人的申請(qǐng)資料，漢語(yǔ)等級(jí)考試高橋文哉過(guò)了四級(jí)，藤原美雪過(guò)了六級(jí)，教育背景和臨床經(jīng)驗(yàn)都不錯(cuò)，自我表述一欄，兩人寫得也很誠(chéng)懇的。

    都符合目前科室對(duì)進(jìn)修的要求，楊平簽下了“同意”二字，和自己的名字。

    “科里的教學(xué)都是你管，以后管理要嚴(yán)格，一視同仁，要保證每一個(gè)進(jìn)修生能夠?qū)W到真東西，出去不要砸我們的招牌。”楊平叮囑張林，張林做這些事比較合適。

    “管人這事我喜歡，內(nèi)行，師兄，你放心，我一定嚴(yán)格管理---。”張林很高興，這差事對(duì)路。

    高橋---牛逼，讓你牛逼，不把你榨出屎來(lái)，我的張字倒著寫，張林想起那二貨一副牛逼轟轟的樣子，就想打人。

    “我是說(shuō)我比較擅長(zhǎng)管理這個(gè)學(xué)生隊(duì)伍，我這人有耐心，又認(rèn)真，對(duì)年輕人有共情---”張林發(fā)現(xiàn)用管人這詞，太官僚主義，立刻更正。

    “小楊，進(jìn)來(lái)一下！”

    韓主任在門口招手。

    他只字不提楊平考博的事情，估計(jì)也是以為楊平考砸了，知道這壺不開，也就不再提這個(gè)壺。

    “考博的事，現(xiàn)在就放一放，不用再放在心上，前兩天那個(gè)病人投訴你的事情，我們也了解情況，這種事情，不用理會(huì)，醫(yī)院不會(huì)任他無(wú)理取鬧的，不過(guò)到時(shí)候可能還是會(huì)跟你了解一下情況，你配合說(shuō)幾句就像，走走程序嘛，這個(gè)病人有點(diǎn)來(lái)頭，家里是搞企業(yè)的，有個(gè)幾十億的資產(chǎn)，以為了不得了，你說(shuō)的對(duì)，我們當(dāng)醫(yī)生的，是站著行醫(yī)的，不是討飯的，這家人也是吃飽了撐的，找了人給夏院長(zhǎng)施壓，非常你給他們道歉，給他們一個(gè)交代，夏院長(zhǎng)說(shuō)了，讓他自己去道歉，可能他還是考慮一下，要是讓楊平去跟他去道歉，沒(méi)門！”

    老韓讓楊平別把這事放心上。

    “放心吧，主任，這是小事，我不會(huì)放在心上的，還有考試---到時(shí)再說(shuō)吧。”

    楊平想解釋一下，但是轉(zhuǎn)念一想，沒(méi)必要了。

    “考試的事，放一放，不用有什么包袱，每個(gè)人有自己擅長(zhǎng)的，明天我?guī)湍闩獋€(gè)免試名額，多大的事。”老韓比誰(shuí)都看得開。

    考前，他追得最緊；考后，他比誰(shuí)都不在乎。