“成績好的才能加，老師我就是這么現(xiàn)實(shí)。”

    “可惡啊，我一定要打入聯(lián)盟大會！”一個捕蟲少年大叫道。

    “老師你等著，我一定拿下決斗王的名號給你看！”

    一個發(fā)型一看就很會打牌的男生攥緊了拳頭。

    “老師，卡包爆率也太低了吧！你們真的沒有暗調(diào)么？”

    陸野面色古怪。

    現(xiàn)在的孩子怎么這么多問題的啊！

    望了一眼趴在機(jī)房桌子上，刻苦抄寫的優(yōu)藤圣代，陸野欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    雖然盛氣凌人，但還是有很強(qiáng)的可塑性的嘛！

    一節(jié)課已經(jīng)上完。

    陸野的主要任務(wù)，就是在機(jī)房的機(jī)器上，演示了幾把對戰(zhàn)。

    這種模擬機(jī)器，在無印篇中也有出現(xiàn)過，很像是游戲界面。

    不過應(yīng)用了虛擬投影技術(shù)，令指揮和戰(zhàn)術(shù)模擬，顯得更為逼真。

    陸老師滴水不漏的聯(lián)防、華麗的預(yù)判和先讀，以及臟到離譜的戰(zhàn)術(shù)…

    除了運(yùn)氣稍微差了點(diǎn)外，簡直比莉佳老師還要優(yōu)秀。

    僅僅一節(jié)課的時間，學(xué)生們當(dāng)中就分作了‘莉佳派’和‘陸老師派’。

    前者以男生為主，后者以女生居多，此處略表一二…

    “之所以讓你們背屬性克制表?！?br/>