水泥廣場(chǎng)上的學(xué)生們還沒學(xué)會(huì)什么叫城府，聽清楚歌詞以后，全場(chǎng)嘩然。

    他們或笑得樂不可支，或跟著音樂小聲唱了起來，或表情古怪地將目光投向前方的校長(zhǎng)。

    半高水泥臺(tái)上那位身材走樣的校長(zhǎng)被眼前的場(chǎng)景弄得呆住，好一會(huì)兒才回過神來，略微側(cè)耳，仔細(xì)聽起廣播里放的究竟是哪首歌。

    幾秒后，他暴跳如雷：

    “是誰(shuí)干的？

    “誰(shuí)干的！”

    這么有創(chuàng)意的事情，格納瓦第一時(shí)間就聯(lián)想到了某人：

    商見曜！

    這么一座學(xué)校里，出現(xiàn)兩個(gè)長(zhǎng)得像龍悅紅和白晨的人，已經(jīng)屬于巧合中的巧合，概率非常低，而剛才又冒出一個(gè)疑似蔣白棉的少女，于是，在格納瓦看來，這絕對(duì)不是巧合能夠形容。

    據(jù)他分析，蔣白棉、商見曜、白晨、龍悅紅應(yīng)該是成為了這間學(xué)校，也就是臺(tái)城第一高級(jí)中學(xué)的“一員”，并按照各自的性格，扮演起不同的角色，有了相應(yīng)的變化。

    至于為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，格納瓦暫時(shí)還找不到符合邏輯的解釋。

    從這個(gè)分析出發(fā)，吃了熊心豹子膽，將全校集會(huì)預(yù)定播放的音樂換成搞笑歌曲的那個(gè)人，是商見曜的可能性相當(dāng)大。

    這么一場(chǎng)早會(huì)在亂糟糟的氛圍中結(jié)束了，格納瓦跟著蔣白棉，來到了標(biāo)著“高三五班”字樣的那間教室。

    他覺得四名同伴里以這位智商最高，也許能和自己完成一定程度的交流，進(jìn)一步展現(xiàn)出當(dāng)前場(chǎng)景的問題。

    等蔣白棉坐到了位于教室中后段的位置上，格納瓦躡手躡腳地走了過去。

    他想了一下，伸出銀黑色的金屬右掌，輕拍起對(duì)方的背部。

    這一次，他不像之前對(duì)龍悅紅那樣一拍就停，而是依靠間隔的長(zhǎng)短和連續(xù)的拍擊，傳遞出一串摩斯密碼，希望看不到自己身體，聽不見自身話語(yǔ)的蔣白棉能因此解讀出目前的困境，從“扮演”中驚醒過來。

    感受到背部的拍擊，蔣白棉刷地坐直，回頭瞪向身后的同學(xué)。