“誰來和某一起抬？”

    有學生上前，和賈平安一起抬起木料。

    馬丹！

    好重！

    賈平安有些吃力。

    木料抬到了地頭，工匠開始加工……

    “你等來看看。”賈平安指著工匠說道：“一根木料，從山中被砍伐而來，那砍伐的人工就是錢，隨后運送到地方也是錢，商人販賣要掙錢，這是第三筆錢……”

    “他說這些作甚？”有人不耐煩了。

    “在這里，工匠加工，這是一筆錢，隨后安裝到位，這是一筆錢……最后還得加上工頭要掙的錢，至此，一根木料完結?！?br/>
    “咱們以此類推，一支箭矢需要多少材料？每一種材料從何而來？價錢多少，如何加工……”

    他說這個做什么？

    衛無雙不解。

    但……

    “這是抽絲剝繭！”一個學生驚呼。

    賈平安繼續說道：“不管是做官還是做人，當你遇到了問題，不管大小，都可以照此從源頭拆解，一一解開，一一分析……”

    這便是追溯的手法。

    把一個東西，一件事，順著往源頭追溯。