“還是打我臉吧。”

    蔣白棉瞥了他一眼：

    “現(xiàn)在在說正事！”

    她迅速收起表情，正色說道：

    “我有一個(gè)方案。

    “我和喂再次進(jìn)入臺(tái)城第一高級(jí)中學(xué)，讓他重新成為杜少?zèng)_，獲得對(duì)方與思維模式、行事風(fēng)格相關(guān)的那部分記憶，然后，我找機(jī)會(huì)當(dāng)面問他，同時(shí)，老格旁聽，記錄答案。”

    龍悅紅露出了不解的神情：

    “可是，組長你進(jìn)去之后就變成徐喬了，哪會(huì)記得去詢問杜少?zèng)_某些問題……”

    “嗯。”白晨表示可行性確實(shí)有問題。

    蔣白棉嘴角逐漸翹起：

    “這就需要提前植入一定的思維。”

    以毒攻毒？龍悅紅腦海里突然冒出了這么一個(gè)詞。

    蔣白棉環(huán)顧了一圈，笑著解釋道：

    “杜少?zèng)_也是高三的學(xué)生，成績非常不錯(cuò)，徐喬肯定認(rèn)識(shí)他。

    “不過，徐喬性格內(nèi)向，正常情況下不可能找杜少?zèng)_說話。

    “如果按照夢(mèng)境植入的那套思維來，兩人之間很難有交集，但我們完全可以在不違背那套思維的情況下，附加一些有利于我們的細(xì)節(jié)。

    “比如，徐喬內(nèi)向歸內(nèi)向，對(duì)成績好體育強(qiáng)的杜少?zèng)_還是有一定好奇的，某一天，他們?cè)谀硞€(gè)無人的地方，呃，類似天臺(tái)的地方突然遇上了，徐喬一下沖動(dòng)，向杜少?zèng)_提了幾個(gè)問題。

    “只要徐喬原本沒有暗戀誰誰誰，這段思維就和夢(mèng)境給予的不會(huì)有什么矛盾，我們哪怕提前植入，也不會(huì)被覆蓋替代，將于特定情況下激發(fā)。