最為關鍵的是，患者太年輕了，是一個十歲的小孩兒！

    一旦有任何失誤，那引起醫(yī)療糾紛的可能就很大！

    “李老師，今天來了一個新病人，10歲的女孩兒，心電圖提示心肌缺血，心肌酶升高了。”

    接通電話，孫果果立刻報告了患者的情況。

    “立刻讓導管室準備！”李瑤的聲音從電話那頭傳來，“不管病因是什么，按照患者目前的情況，需要立刻介入治療！”

    “果果，你和患者家屬談清楚！”

    “我現(xiàn)在正在校部開會，一時半會兒趕不回來。”

    “好。”孫果果掛了電話，立刻按照李瑤的指示行動。

    ……

    而一旁的陸晨正在書寫危急值的病程記錄。

    他的腦海中，不停地回想起這個十歲小女孩的信息。

    “心梗、雜音、無痛結節(jié)、黃色瘤……”

    “如果全部用一元論來解釋……會是什么？”