簡(jiǎn)單的自我介紹過后，陸晨直接進(jìn)入正題。

“老師，我讓您帶一份京華二院實(shí)驗(yàn)室的資料。”陸晨繼續(xù)道，“您帶來了吧？”

“嗯。”

李瑤從隨身攜帶的挎包中，拿出了一份資料。

陸晨接過，然后遞給了Kebed。

李瑤眉頭一皺。

這些都是實(shí)驗(yàn)室的一些比較核心的資料。

就這么給一個(gè)外人看？

陸晨這是想干啥？

不過，李瑤對(duì)陸晨很信任，沒有多說什么。

這要是換作是其他人，李瑤絕對(duì)先要問清楚，然后再拿出資料。

這邊，Kebed教授接過實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的資料，開始仔細(xì)查閱。

……

半小時(shí)后。

期間，Kebed問了李瑤很多問題。

其中包括一些實(shí)驗(yàn)的問題，自己未來實(shí)驗(yàn)室的重點(diǎn)項(xiàng)目，預(yù)計(jì)的成果、達(dá)到的目標(biāo)等等。

李瑤都十分耐心的回復(fù)了。

“好，我差不多知道了。”Kebed教授關(guān)上了手中的資料，然后遞還給了陸晨。