宣教工作的重要性，完全不輸于平時的診療活動。

    只不過，在臨床上，宣教常常被忽視。

    “患者宣教啊！我還真差點兒忘了?！睂O果果一拍腦袋，“李老師之前還特意讓我開一個宣教會，下次就讓陸晨去吧?！?br/>
    ……

    病房中。

    “婆婆，降壓藥記得要晚上吃，降脂藥晚上吃的效果好，這阿司匹林吃得可能胃不舒服，可以預防吃點兒胃藥。”

    “叔，記得出院后一個月后，來門診復查血常規(guī)、肝功能、腎功能啊，這抗血小板藥物可能導致出血，平時刷牙要注意有沒有牙齦出血啊?！?br/>
    “阿姨，您冠脈造影都做了，胸痛和冠心病無關(guān)。您不用擔心了，哎，是的，可能就是更年期綜合征，休息保持好心情愉悅，以后會慢慢好的?！?br/>
    陸晨一邊在給患者進行宣教，一邊注意些系統(tǒng)的提示。

    “恭喜，收到來自王鳳琴的感謝值+1！”

    “恭喜，收到來自曹長明的感謝值+1！”

    “恭喜，收到來自湯秋榮的感謝值+1！”

    ……

    陸晨發(fā)現(xiàn)，除了治療病人能獲得感謝值，通過其他的溝通方式，比如宣教，也能獲得感謝值。

    只不過，沒經(jīng)過診治病人，單純的獲得感謝值，系統(tǒng)完成度沒有一點兒提升，仍舊是零！

    看著系統(tǒng)面板上，飛快上漲的感謝值，陸晨臉上笑開了花。

    宣教，不僅僅能夠幫助患者，也能夠讓他獲取感謝值，提升自己的能力，回頭可以更好的幫助患者。

    這是一個良性的循環(huán)。