李瑤神情有些恍惚，因為她太清楚陸晨的水平。

    陸晨剛到心內八區的時候，最多只能算是一個基礎知識牢固的學生，對于電生理知識是一竅不通。

    但是現在，陸晨的知識儲備，甚至比一般的主治醫生都要多了！

    這一切都是在這三個月內發生的……

    ……

    陸晨并不清楚場外的事情，他現在全神貫注地判讀第二題。

    第二題，女性，84 歲。

    4 天來腹部不適伴惡心嘔吐，心電圖提示：竇性心律，Ⅲ度房室傳導阻滯，交界性逸搏心律，急性下壁心肌梗死。

    急診行冠脈造影提示右冠近段完全閉塞，予右冠植入支架一枚，并植入臨時起搏器（參數設置：電壓：，感知靈敏度：）。

    術后3 天心電監護如下，心電監護儀的診斷是？

    陸晨眉頭微皺，這又是一道起搏電生理的題目。

    好在他已經提前熟知考試范圍，這段時間做了起搏電生理的強化訓練，現在能夠從容應付這些題目。

    陸晨點開了心電圖的大圖。

    “監護圖中排第5 個心搏為竇性奪獲，逸搏間期后可見心室起搏脈沖。”

    “監護圖和常規心電圖可見心室偽融合波和不同程度的真性融合波，脈沖信號位于QRS 不同位置。”

    第二道題，陸晨花了七分鐘。

    這一次，雷翠用了六分鐘。

    ……