比如這個手術，如果手術做完，腫瘤切除之后，病人最后死亡或者出現嚴重的認知障礙，這個手術就是失敗的。

    約翰內森很是好學，筆記本早就打開，開始記錄楊平講解的要點。

    “鉛筆？”楊平伸手。

    作為隨從的羅伯特當然知道教授的習慣，鉛筆和A4紙早就準備好，遞過去。

    “如果眼球不能回植，這個手術也是值得的，但是我們盡量保證眼球可以回植，經游離視神經后，如果視神經的長度足夠我們移開眼球更好。”

    說話之間，A4紙上，在鉛筆快速的勾勒下，頭顱的解剖圖已經清晰地呈現。

    圍著楊平的醫生幾乎沒反應過來，大家相互擁擠，近距離看這幅圖，無不被驚呆，多么漂亮而清晰的帶有立體感的頭顱解剖圖，從未見過這樣解剖圖。

    鉛筆在楊平的手里轉動，像耍雜技一樣。

    “如果視神經游離長度不夠，需要切斷視神經嗎？要是切斷再回植，視神經能夠成功地恢復是個未知數。”白發醫生問道。

    楊平手里的鉛筆轉動停下：“其實我們還有第二種選擇，即使不能夠移開眼球，我們也不用切斷視神經，只需將眼球切開，抽出部分房水或者全部的房水，讓眼球塌陷，這樣，手術操作空間便留出。”

    還可以這樣操作？你問過眼科醫生嗎？

    白發醫生一時說不出話，他沒想到楊平會說出這樣的第二方案，簡直就是個神人。

    “兩個方法手術時間不能太長，切斷血管的眼球，就算有冰塊保護，也不要時間太長，而房水流失后，時間太長也容易導致視力的不可逆損傷。”

    一疊A4紙，一張一張抽出，鉛筆在上面勾勾畫畫，幾幅圖已經畫好。

    “你看，這是眼球移開的操作圖示，這是從眼窩底部切口的圖示，這是腫瘤切除的圖示——”

    你那只鉛筆是神筆嗎？為什么這么快可以畫好一幅畫，還還如此精細漂亮。

    周圍的醫生圍成的圈開始收攏，羅伯特依靠結實的身體護住楊平，避免這些沒見識的人碰到。