而豬腳推廣的普及教育，可不是中原之地已經成為主流的儒家教育，而是百家齊放的模式。

    


    這一點，又一次引發了書迷群體的大討論。

    


    畢竟是儒家作為主流的時代，中的情節確實有些‘大逆不道’的意思。

    


    可豬腳依舊有話說……

    


    “愿意跟隨我前來外海拼搏的軍民雖有百萬，可放在偌大一個海島上還是太少了，甚至只比島上的土著多一點罷了！”

    


    “咱們需要發展，土木建城，農田水利，醫卜星相還有機關數術之類的人才都需要，單純的依靠儒家學堂能夠培養得出來么？”

    


    “眼下咱們已經遠離中土，除非將海島上的土著當做自己人，不然在人力之上，還有人才數量上的缺口將會越來越大。”

    


    “到時候，總不能指望專修四書五經的讀書人，去田地里干活，在工坊里做事，或者在荒郊野嶺開挖水利工程，還有在醫館里治病救人吧，那不扯談么？”

    


    “咱們的學堂，自然不能只是教授四書五經，百家雜學都的成為學習科目，努力培養出足夠數量的合格人才！”