會(huì)議要開始了。

    “諸位，這個(gè)病例，因?yàn)樗奶厥庑裕员荒贸鰜碜屨麄€(gè)科室的同事共享，以集聚眾人的智慧，拿出最佳的方案，盡管這個(gè)病例大家都很熟悉，我們已經(jīng)討論很多次，但還是請(qǐng)馬歇爾醫(yī)生再次為我們匯報(bào)這個(gè)病例。”

    馬歇爾是一位正在進(jìn)行心臟外科亞專科培訓(xùn)的住院醫(yī)生，再過一年，他就可以獲得主治醫(yī)生的資格。

    他讀了四年工科的本科，然后再考入醫(yī)學(xué)院，進(jìn)行四年的醫(yī)學(xué)教育，畢業(yè)后一步一步進(jìn)行培訓(xùn)，時(shí)至今日，他距離成功只有一步。

    一旦成為主治醫(yī)師，意味著他可以獨(dú)立行醫(yī)，可以獲得別人的羨慕的薪水，別墅與豪車一樣都不會(huì)少。

    對(duì)于這樣的病例，馬歇爾很興奮，有時(shí)候醫(yī)生一輩子都碰不到，現(xiàn)在讓他碰上了。

    馬歇爾打開病歷本：

    “大家好，我是來自哈佛醫(yī)學(xué)院的馬歇爾---”

    “介紹病例，不用自我介紹！”

    李澤會(huì)提醒。

    該死的，馬歇爾可能有點(diǎn)緊張，忘記了，順口說出了這句自我介紹，這是他每次演講時(shí)的開場(chǎng)白。

    “是的，先生，介紹病例。”

    馬歇爾盯著病歷本，頓了頓，開始匯報(bào)病歷。

    英文的病歷在屏幕上緩緩地放過，圖片一張一張地緩慢地切換。

    然后各人手里的平板電腦上隨時(shí)可以調(diào)閱這個(gè)嬰兒的病例資料。

    這是世界上最難做的心臟手術(shù)，不僅因?yàn)榛危粌H因?yàn)槟[瘤，不僅因?yàn)檎尺B，還因?yàn)樗碌慕馄剩R面解剖，甚至前后顛倒，幾乎衰弱到極點(diǎn)的體質(zhì)，器官的各種發(fā)育不良，讓組織結(jié)構(gòu)存在缺陷，這種缺陷會(huì)讓手術(shù)分離的時(shí)候，一不小心造成致命的損害。

    馬歇爾用他宏亮自信的聲音匯報(bào)完病歷，李澤會(huì)教授環(huán)顧四周，在病例正式展開討論前，他似乎有話要說：

    “諸位，不用做再贅敘，在座的各位，即使最年輕的，也是即將獲得主治醫(yī)生資格的資深住院醫(yī)生，對(duì)專業(yè)的了解程度不用懷疑，這是一例非常罕見的心臟畸形合并腫瘤的病例，手術(shù)的難度非常高，我們?cè)?jīng)集合最優(yōu)秀的力量，試圖對(duì)這一類病例完成一次沖鋒，但是我們失敗了，失敗并不可恥，在醫(yī)學(xué)行業(yè)尤其如此，因?yàn)槲覀兘袢盏尼t(yī)術(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我們期望的水平，擺在我們面前尚未解決的難題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們能夠解決的問題要多，特多魯醫(yī)生曾經(jīng)說---有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰，這在醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)上也具備真實(shí)意義。”