直到這時(shí)，普通教習(xí)們才反應(yīng)過來，站在他們面前的這三個(gè)學(xué)員，分量到底有多重。

    劉啟海又氣又無奈。

    今天他要是真的把這三個(gè)學(xué)員都?xì)庾吡耍撬@個(gè)年級主任，也算是到頭了。

    他正要說話。

    這時(shí)，又一個(gè)聲音響起。

    “我也是。”

    不知道何時(shí)，三年級第一天才韓不負(fù)緩緩地走來。

    他是一個(gè)沉默寡言的人。

    所以也沒有再多說什么。

    而是直接選擇站在了林北辰的身邊。

    態(tài)度，說明了一切。

    劉啟海睜大了眼睛，道：“不負(fù)，你竟也……”

    韓不負(fù)是他苦心培養(yǎng)的天才。

    他對韓不負(fù)，就如楚痕對林北辰一樣，傾注了一腔心血。

    也寄予厚望。

    沒想到，在這樣的時(shí)候，的時(shí)候，連自己這個(gè)得意門生，竟然也威逼自己。

    韓不負(fù)向劉啟海行禮，道：“老師，您一直都教導(dǎo)我，長劍在手，俠義在心，劍峰可鈍，義氣不平，今日，關(guān)飛渡等人無禮在先，欺辱我的朋友，我若不為朋友說話，豈不是愧對老師您的教導(dǎo)？”

    劉啟海一時(shí)之間，也不知道該說什么好。