見(jiàn)這小子如此模樣，賈琮擺了擺手好笑道：“把我的想法跟他們說(shuō)道清楚，若是不同意的話(huà)，要么他們另尋學(xué)堂，要么就只能接受族學(xué)的新規(guī)定！”

    “可族人們卻認(rèn)為族學(xué)是教授科舉學(xué)問(wèn)的地方，不能添加那些亂七八糟的科目，免得教學(xué)堂的學(xué)生分心！”

    “嘖，他們也不想想，以前的族學(xué)培養(yǎng)出人才么？”

    賈琮滿(mǎn)臉不屑，嗤笑道：“別看我手下小弟幾乎全部在科舉上有所成就，可那是我硬逼著，又花費(fèi)了大量的時(shí)間精力培養(yǎng)出來(lái)的！”

    說(shuō)到這里，他沒(méi)好氣道：“眼下族學(xué)學(xué)生上百，我一個(gè)人哪能照顧得過(guò)來(lái)，更沒(méi)那等時(shí)間精力單獨(dú)培養(yǎng)了！”

    更重要的是，他要通過(guò)族學(xué)，盡可能的將京城賈氏一族八房的人力資源，主要還是后輩子弟培養(yǎng)出來(lái)，然后分散送入各部衙門(mén)，在元春宮妃地位穩(wěn)固的時(shí)候，形成一張大網(wǎng)。

    這時(shí)候，單純的科舉入仕速度太慢，就算賈琮教學(xué)能力強(qiáng)悍，起碼也得三五年才能考出頭，誰(shuí)知道那時(shí)候什么情況？

    話(huà)說(shuō)，此時(shí)賈琮也是族學(xué)先生之一，類(lèi)似于校長(zhǎng)的存在，自然的考慮短期培訓(xùn)和速成班的模式了。

    好在，有賈蓉這個(gè)代族長(zhǎng)鼎力支持，他在族學(xué)加設(shè)算學(xué)，地理輿圖，水利工程，還有武課的事情相當(dāng)順利，只是現(xiàn)在族人也反應(yīng)過(guò)來(lái)了……