鄧海升聽到陸成客氣的話，稍稍瞪大了眼睛，說：“哦？是嘛？那鄭康橋挺厲害的?！?br/>
    說完這句意味深長的話后，鄧海升就帶人走了出去。

    其他跟著鄧海升的人，也是趕緊跟了上去，出門后討論說：“這個鄭康橋是真牛逼哦，還給陸成分床?。慷喙茳c床，跟著陸成做助手，這近距離學習的機會天生的??！他腦殼不會秀逗了吧？”

    “誰知道呢？”

    林源的一個研究生二年級的學生，朱岐山問：“鄧老師，要不您去給杜黎教授說一下，把小陸哥帶到我們組來，保證他除了手術，連縫線都不帶碰的，占用的名額全都交給我，占用兩個管床的名額都沒問題，可以不？”

    鄧海升翻了翻白眼，說：“你要不回家去睡個覺吧，夢里啥都有。你去問何院士要人去，他同意，杜黎教授那邊我來解決。”

    朱岐山頓時露出了苦瓜臉，算了：“我還是做白日夢算了。”

    其他人都笑了起來，氣氛也算是比較和諧的。

    方泥馨走到最后，走出了門還又調皮地對陸成嘿嘿一笑后，又是故作正經地面色平靜地跟到了隊伍的最后面。

    陸成在眾人身后抓了抓頭，難道我不知不覺中，已經慢慢地走了這么遠了么？

    陸成略有些感慨。

    想半年之前，他還是一個連去縣醫院都被占了名額的人，想不到才半年多過去，現在都已經能夠得到魔都交大的研究生的羨慕了。

    這一切，還都是拜系統所賜啊。

    不過，陸成也并沒有太過因為這點兒成就就沾沾自喜，覺得這一切，既是這個系統帶來的，但是自己也足夠努力，特別是來到了附二之后，幾乎每天都堅持做專業，看文獻。

    雖然不可否認其他人的努力，但是，自己為自己的專業提升所做的每一分努力，也是自己真真切切地耗費的時間。

    陸成并不排斥鄭康橋會給自己分床，甚至還覺得他分了，才是應該的，他就是個進修醫生，進修醫生是來學習的，不是來做上級醫師的！

    當學生，就該有個做學生的樣子，來這里是和杜黎教授學習東西的，就得幫別人做事。要是放在古代，那要和人學本事，就得賣人家多少年來算的。就算鄭康橋真和他客氣，他也會本著原則去做事。

    方泥馨難道實力不夠強么？她也管床啊。