緊接著，付宇和張躍偉還是好奇地問了陸成到底是怎么操作出來的。

    陸成也講得非常直接：“就是按照解剖結(jié)構(gòu)，這樣慢慢摸索的啊，就好比我們做關(guān)節(jié)鏡的時(shí)候，就會(huì)通過調(diào)轉(zhuǎn)方向來控制關(guān)節(jié)鏡的入路！”

    “就這樣一層一層，大概可以曉得導(dǎo)管的遠(yuǎn)處……”

    我尼瑪！

    張躍偉心道：你以為我一個(gè)血管外科的教授不知道血管的解剖和分叉口？我是問你怎么進(jìn)去的，怎么從股動(dòng)脈搞到足背動(dòng)脈去的，你給我講解剖？

    可陸成這講的其實(shí)也是事實(shí)啊，他就是按照解剖結(jié)構(gòu)走的，并沒有任何的技巧。

    全靠著視野來吊起來，再靠著本身就就有不弱的控制技能，所以達(dá)到的天花板也有點(diǎn)高！

    張躍偉自覺得討了個(gè)沒趣后，也只能訕笑道：“小陸還是不錯(cuò)的哈，基礎(chǔ)特別扎實(shí)。”

    正這時(shí)，覃元武的電話突然響了起來，就告歉道：“付教授，張教授，陳主任，不好意思啊，我先接個(gè)電話，你們先聊著?！?br/>
    說完就轉(zhuǎn)身而去。

    那張躍偉他們也不能講覃元武你不能走啊。

    付宇這邊也根本就沒聽明白陸成到底是怎么做到的，但他是教授，陸成能做到未必能說得出來，這也不能怪陸成啊，畢竟自己做手術(shù)和教學(xué)，那又是兩回事兒。

    “小陸，我覺得啊，你也不用急著拒絕，骨科與血管外科還是有蠻多的交叉點(diǎn)，所以我們以后說不定還有更多的交流機(jī)會(huì)吶?！?br/>
    “張教授，您說是不？”付宇對(duì)張躍偉使著眼色。

    張躍偉一聽，哦豁，好像付宇這老家伙點(diǎn)到了重點(diǎn)上。陸成這一手，雖然不能把陸成搞到血管外科來，但是以后拿出來交流沒問題啊。

    陸成講不出來，但是可以做得出來啊，到時(shí)候搞一個(gè)教學(xué)手術(shù)的直播！

    國際張就得改名了，叫天花板張了。

    想通了這一點(diǎn)，張躍偉的心情立刻好了起來：“我覺得也是，現(xiàn)在國家不是提倡多學(xué)科聯(lián)合嘛，我覺得小陸就十分合適這種多學(xué)科聯(lián)合的綜合素質(zhì)的人員?。　?br/>