“他的舉動(dòng)，雖然看似瘋子，但實(shí)則很難啊。太難了。”

    “錢財(cái)名利，中外古今，真正能逃得過去的有幾個(gè)？”

    “或許他還沒有享受過名利帶來的好處，所以才能如此不屑一顧吧。”

    負(fù)責(zé)人定下來這么一個(gè)基調(diào)后，又道：“我們不要片面地看問題，對(duì)我們實(shí)驗(yàn)室而言，他的確可恨，但是對(duì)于如今的形勢(shì)而言，他就是大善。”

    “這個(gè)時(shí)候千萬不能為了一己私氣，去找什么麻煩，這最終只能是死路一條。”

    “可能，我們做研究做久了，反而是忘記了研究的初衷。”

    ……

    與此同時(shí)，在另外一地。

    有人拿著一疊資料，進(jìn)了一個(gè)辦公室里去。

    十分鐘之后，馬上就有兩個(gè)人臉色陰沉地走了出來，說：“你要當(dāng)圣人是吧？”

    “那我就讓整個(gè)世界的人，看看你這個(gè)圣人，包括你的師父這個(gè)圣人，到底是怎么當(dāng)?shù)模　?br/>
    接著，他交待自己的助手，說：“記得找一些不太出名的人把這戲消息散發(fā)出去，最好再轉(zhuǎn)經(jīng)幾次手。”

    “不要引火燒身。”

    “好，我知道了，戚老師。”

    ……

    還有一些實(shí)驗(yàn)室里，則是斗志滿滿。

    “大家記住了啊，一定要好好地對(duì)這一次陸老師分享的數(shù)據(jù)，進(jìn)行深入的研究。”

    “陸老師給我們提供了一個(gè)非常公平的機(jī)會(huì)，我們可以在此基礎(chǔ)上，選擇一個(gè)點(diǎn)繼續(xù)深入研究。”