第三百七十章 到底是誰(shuí)厲害?!
陸成的話,讓周林立和彭山泉兩個(gè)人的眼睛稍稍一亮。
骨科的基礎(chǔ)在于創(chuàng)傷,創(chuàng)傷之中的操作他們實(shí)習(xí)生能夠接觸到的就是清創(chuàng)縫合與脫位復(fù)位術(shù),最能夠直接而快速讓自己感覺(jué)到醫(yī)生價(jià)值體現(xiàn)的,便是關(guān)節(jié)脫位后的復(fù)位術(shù)。
他們?cè)?jīng)在上骨科課程的時(shí)候,便聽(tīng)代課老師說(shuō)過(guò),脫位復(fù)位術(shù),能夠快速地讓患者減輕痛苦,這是他們希望看到的東西,只是啊,在自己的同學(xué)之中,基本上就沒(méi)有實(shí)習(xí)生真正見(jiàn)識(shí)到過(guò)這樣的東西。
脫位的病人來(lái)湘雅二醫(yī)院的病人數(shù)量不多,二則是即便有這樣的病人,可能在門(mén)診或者急診就被人處理掉了,沒(méi)有實(shí)習(xí)生在科室里觀摩和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
如今他們跟班的正好就是陸成,陸成又是總住院醫(yī)師,專門(mén)負(fù)責(zé)的就是急診的會(huì)診,現(xiàn)在骨科改制,創(chuàng)傷中心負(fù)責(zé)的就是這一塊,那他們能夠接觸到的東西就很多了。
若是能夠通過(guò)短短的半個(gè)月學(xué)習(xí)并且自己能夠上手操作一兩例,那收獲必然是極大的。
周林立有些意動(dòng)地舔了舔嘴唇說(shuō):“陸老師,關(guān)節(jié)復(fù)位術(shù),能夠用的方法很多,我們需要找一些meta分析或者系統(tǒng)回顧的文章來(lái)仔細(xì)地品一下嗎?”
像周林立這樣的大學(xué)霸,早在正常課程開(kāi)始的時(shí)候,遇到了問(wèn)題就會(huì)去向老師,網(wǎng)站,圖書(shū)館和各種文獻(xiàn)中尋求答案,也正是這樣較真的精神,讓他發(fā)現(xiàn)了不少的方向和漏洞,發(fā)表了很高分的文章。
彭山泉其實(shí)在學(xué)習(xí)上也很努力,現(xiàn)在的成績(jī)?cè)谀昙?jí)也是排名在前列,只是因?yàn)楦呖嫉臅r(shí)候分?jǐn)?shù)稍微差了些的‘先天’劣勢(shì),讓他只能夠就讀七年制的本碩連讀。
但是,從一開(kāi)學(xué),彭山泉就一直在追求提前畢業(yè),現(xiàn)在的他,已經(jīng)把畢業(yè)所需要的材料,包括文章啊,成績(jī)啊等等,都準(zhǔn)備好了,就只要等選定了研究生的科室后,完成畢業(yè)的答辯,就可以申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)了。
只是這個(gè)方向的選擇,關(guān)系到以后從事的科室,所以至關(guān)重要,他需要慎之又慎。
“文獻(xiàn)里面記錄的都是復(fù)位手法的名字,具體的手法,可能需要在一些比較小眾的網(wǎng)站上才能搜集得到。”
“這樣吧,周師兄,我們兩個(gè)可以分開(kāi)來(lái)做這兩件事情,你負(fù)責(zé)搜集文獻(xiàn),我去找這些方法的詳細(xì)內(nèi)容,然后再結(jié)合解剖學(xué)知識(shí)先去解讀一下,然后再來(lái)和陸老師驗(yàn)證。你看可以么?”
“或者我去找相應(yīng)的文獻(xiàn),您來(lái)。”彭山泉非常懂得團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的配合,知道一個(gè)人啊,同時(shí)搞這么多事情,肯定短時(shí)間是做不出來(lái)的,但若是有人配合的話,那么學(xué)習(xí)到的內(nèi)容啊,和方向,都會(huì)多很多。
這就是會(huì)學(xué)習(xí)的人的主動(dòng)性和敏銳的嗅覺(jué)。
周林立點(diǎn)頭,看了看彭山泉,說(shuō):“我都可以,就按照山泉你說(shuō)的來(lái)吧。”
八年制和七年制是分開(kāi)的,周林立在八年制之中便屬于佼佼者,所以并不會(huì)去關(guān)注五年制和七年制之中成績(jī)好于不好,他更多的是關(guān)注自己在做什么,要做什么,將來(lái)會(huì)去做什么,而不是去羨慕嫉妒或者因?yàn)閯e人的成績(jī)而影響到自己的心態(tài)。
但是,之前在陸成問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候,這個(gè)彭山泉竟然能夠在他的基礎(chǔ)上做出來(lái)補(bǔ)充,這證明啊,彭山泉的基礎(chǔ)知識(shí)也非常扎實(shí),至少,在骨科這一塊,他上心的內(nèi)容和區(qū)域,可能不弱于自己,甚至要比自己強(qiáng)一些!