“陸成，你把你的想法給大家一并匯報一下。”盛老這次用的措辭是匯報。

    主要這里面的人，就陸成一個人資歷最小。

    其余人都紛紛閉了麥，吵雜聲立刻停止。

    盛老也關(guān)閉了自己的聲音。

    陸成便把自己剛剛給盛老分析的內(nèi)容，重新復(fù)述了一遍。然后道：“各位老師，這是我目前基于臨床數(shù)據(jù)的差異性，然后結(jié)合盛老研究組上，曾經(jīng)進行基因測序存在的變異性，來分析的推測。”

    “具體是不是真的，還需要進一步的驗證。”

    陸成說完，林輝就馬上為陸成撐腰了：“我覺得小陸說的是有道理的，我們應(yīng)該立即重新啟動各地的VI重新測序的實驗，然后根據(jù)實驗的結(jié)果，再做下一步的規(guī)劃。”

    不過，林輝剛講完，一位姓胡的教授就開口了：“可是林老師，假如小陸猜測的是真實的話，那么我們得到了這樣的結(jié)果，豈不是讓目前的局面更加復(fù)雜了？”

    “到時候，是要把現(xiàn)在已經(jīng)擰成一條繩的研究團隊，分散開來研究嗎？這樣會耽誤現(xiàn)有的研究進度。”

    “還不如就現(xiàn)在主攻目前的研究，然后先把結(jié)果做出來，其他一些地方的VI，就算表型不同，到時候只是做重復(fù)性的實驗的話，有提前的參考，那就簡單多了。”

    陸成稍稍皺了皺眉，這個胡教授說的還是有道理的。

    先縱向攻克一個，然后再橫向擴充至其他表型，這也不是不可以。

    不過，馬上也有一位姓許的教授，有了自己的意見：“胡教授，你所說的，我這里持有不一樣的看法。”

    “先主攻一個方向，那么主攻哪里的？這個是問題。”

    “第二個，假如主攻出來了一個地方的，那么另外一些地方的課題都還沒開始的話，方法是否適用？這都是未知之數(shù)。”

    “我覺得我們應(yīng)該站在客觀的角度，來確定是否真的存在多變異型，如果存在，我們應(yīng)該馬上成立多個課題組，同時開始進行。”

    “畢竟，越早開始，就會越早地結(jié)束。每一個病人都值得我們?nèi)ネ炀龋皇菫榱思敝岩粭l線路做出來。”

    許教授的話里面，有點我們不應(yīng)該急功近利的意思。