在這種狀態(tài)下，若是能夠被人牽引一下方向，那樣一來(lái)得到的收獲，將會(huì)是巨大的。

    其實(shí)不用林輝提醒啊，陸成也是閔宏的學(xué)生，閔宏當(dāng)然樂(lè)意陸成可以多學(xué)點(diǎn)。所以只是在講完了上面一句話后，稍微頓了不到十秒鐘，便又繼續(xù)說(shuō)道。

    “我平時(shí)喜歡給你們講的，要把書讀透，那么什么才叫把書讀透了？我就給你舉這么一個(gè)例子吧。”

    “骨折，知道吧。骨折就是我們骨科，甚至是所有的醫(yī)學(xué)生在接觸骨科的時(shí)候，最基礎(chǔ)的一門入門的學(xué)科。那么，為什么要把它放到入門這一級(jí)別呢？”

    “因?yàn)椋婚T骨折，便是半部骨科！”

    “首先，我們要搞清楚什么是骨折。”

    “我們來(lái)理順一下思路。骨折，在我們教材上，在整個(gè)世界上對(duì)它下的一個(gè)定義就是：骨的完整性和連續(xù)性的中斷。”

    “這很簡(jiǎn)單吧！但是，一個(gè)定義如果只是讀到這里，還不夠，這還不叫把書讀透。”

    “繼續(xù)體會(huì)，第一層：骨的完整性和連續(xù)性中斷了，那就是受到了外傷的情況下，我們平時(shí)講得，骨頭斷了，骨折了，腿斷了，就是這個(gè)意思。但是啊，這層意思就是老百姓都知道，你作為有一個(gè)專業(yè)的骨科醫(yī)生，你好意思講只會(huì)這個(gè)嗎？當(dāng)然不是。”

    “繼續(xù)深入體會(huì)，那么骨的完整性和連續(xù)性中斷，除了那種我們能夠看到的骨折之外，還有什么性質(zhì)的呢？”

    “這就是第二層，撕脫性骨折！撕脫性骨折，它會(huì)出現(xiàn)活動(dòng)障礙嗎？不一定，它可能不影響你的活動(dòng)，但是，它會(huì)讓你產(chǎn)生劇烈的疼痛。撕脫，就是有骨折的碎片，從完整的骨端撕脫下來(lái)，從而影響了原來(lái)骨組織的完整性和連續(xù)性。但是，它可能并不影響骨的應(yīng)力結(jié)構(gòu)。”

    “為什么，因?yàn)檫@種病人可能是跑著來(lái)看你的。”

    “這就夠了嗎？這是個(gè)醫(yī)生，稍微接觸點(diǎn)骨科的醫(yī)師，都能夠知道的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這對(duì)于一個(gè)骨科醫(yī)生來(lái)講，還是不夠。”

    “我們還要進(jìn)到第三層。應(yīng)力性骨折！”

    “什么是應(yīng)力性骨折，就是長(zhǎng)期的慢性的力量持續(xù)刺激下，可能導(dǎo)致骨組織中骨細(xì)胞的重新排列或是慢性損傷的積累導(dǎo)致了骨裂，在這樣的情況下，它未必會(huì)出現(xiàn)劇烈的疼痛，也未必會(huì)影響到你的活動(dòng)。但是，從定義上來(lái)講，整骨的連續(xù)性與完整性仍然出現(xiàn)了巨大的變化，它還是叫骨折。”

    “這樣的病人，你都沒(méi)辦法發(fā)現(xiàn)它的骨折存在，病人自己可能最開始都沒(méi)有任何的癥狀和表現(xiàn)，甚至我們每個(gè)人每個(gè)時(shí)刻都在發(fā)生！只是還沒(méi)有累積到要來(lái)看醫(yī)生的地步！”

    “這就夠了嗎？還不行。”

    “我們繼續(xù)深入。第四層！當(dāng)我們的膝蓋，或者其他的關(guān)節(jié)部位，受到了打擊之后，或許出現(xiàn)了骨折，或許沒(méi)有出現(xiàn)。而且我們當(dāng)時(shí)不怎么痛，或者痛了幾天時(shí)間，疼痛的癥狀就完全緩解了，而且活動(dòng)也恢復(fù)了。如果按照傳統(tǒng)的骨折理論來(lái)講，這絕對(duì)不是骨折。”