“這是......”查理.高夫瞪大了眼珠子，臉上浮現(xiàn)出難以置信的表情。

    朱和墭笑著解釋道：“這是一本解釋魔法的書(shū)......是我根據(jù)另一本名叫《道法自然》的古書(shū)上的某些內(nèi)容，以及我個(gè)人的一點(diǎn)看法寫(xiě)成的。你看了過(guò)以后，應(yīng)該會(huì)更深刻的理解魔法！”

    這本書(shū)里面當(dāng)然不會(huì)有“干貨”，誰(shuí)能指望朱和墭會(huì)在一本白送的書(shū)里面寫(xiě)上糖火藥的配方？

    但是里面有一些非常高深的魔法原理，而且還用魔法的視角解釋了一些化學(xué)反應(yīng)。

    “理解魔法？”查理.高夫有點(diǎn)不理解。

    朱和墭接著忽悠道：“看過(guò)這本書(shū)后，你就會(huì)知道魔法......其實(shí)無(wú)處不在！

    魔法其實(shí)是構(gòu)成我們所存在的世界的基礎(chǔ)力量，在所有的物質(zhì)當(dāng)中，都有它的存在。而且我們?nèi)祟愂强梢愿鶕?jù)某種規(guī)律將物質(zhì)中的魔法力量激發(fā)出來(lái)，加以運(yùn)用的。譬如日常生活中最常見(jiàn)的燃燒現(xiàn)象，其本質(zhì)就是一種魔法現(xiàn)象。”

    唔，朱和墭正在將化學(xué)“魔法化”，就是用魔法語(yǔ)境來(lái)解釋化學(xué)反應(yīng)......不過(guò)對(duì)十七世紀(jì)的人們而言，許多化學(xué)反應(yīng)和魔法也沒(méi)多大區(qū)別。

    所以化學(xué)這門課，也完全可以變成魔法課......也不知道后世的化學(xué)老師們?nèi)绻蝗私谐赡Хɡ蠋煟瑫?huì)不會(huì)覺(jué)得高端、大氣、上檔次一些？

    “那豈不是說(shuō)我們普通人也可以掌握魔法了？”查理.高夫反問(wèn)了一句。

    “不是掌握，而是運(yùn)用。”朱和墭說(shuō)，“會(huì)用而不知道其中的道理，不能稱之為掌握......而只知其理，不能加以創(chuàng)造，就不能稱之為精通。而人類如此能掌握了世間每一種物質(zhì)的全部魔法特性，就能創(chuàng)造出我們難以想象的新的魔法物質(zhì)，擁有不可想象的力量。”

    查理.高夫稍微有點(diǎn)懂了，不過(guò)他就是一冒險(xiǎn)家，學(xué)問(wèn)有限，腦子也不是很聰明，所以連一知半解的程度都沒(méi)到。但是沒(méi)關(guān)系，他這次打算要回老家劍橋郡去休養(yǎng)一陣的，可以順便去劍橋大學(xué)找個(gè)聰明人問(wèn)一問(wèn)......

    另外，他還得向圣公會(huì)報(bào)告“中國(guó)魔法事件”，這本《魔法師初級(jí)入門》的原件多半會(huì)作為證據(jù)提交上去，圣公會(huì)到時(shí)候也會(huì)組織專家進(jìn)行研究的。

    如果朱和墭真的獨(dú)家掌握有強(qiáng)大的黑魔法......那么他這個(gè)不列顛東印度公司的大班就不必為澳門事件和大東方號(hào)事件負(fù)責(zé)了。

    一個(gè)小小的大班，怎么可能抗衡全世界最強(qiáng)大的異教徒魔法師呢？

    他要有這本事，干嘛不去當(dāng)教宗或是大主教？

    朱和墭這個(gè)時(shí)候又從站在身后的拉丁文老師貝佳馨那里取來(lái)了三個(gè)外皮是黃色絲綢的卷軸，依次擺在自己跟前。接著又對(duì)買辦紀(jì)大寶道：“紀(jì)二班，我想請(qǐng)你當(dāng)一回信使，和高夫、史密斯、瓊斯他們一起走一趟歐洲。這三個(gè)卷軸分別是我寫(xiě)給羅馬教宗、葡萄牙攝政王和英國(guó)國(guó)王的親筆信，都是用漢語(yǔ)和拉丁語(yǔ)雙語(yǔ)寫(xiě)成的。我不需要你去和他們交涉什么，把信帶到，并且?guī)Щ厮麄兊幕貜?fù)即可。”