這女人會(huì)裝樣子，侯平安絕對不可能上她的當(dāng)?shù)摹?br/>
    侯平安就坐下來，然后嘆氣，指了指童蕓，看她笑得討好一樣的哈巴狗的樣子，就說道：“記得我在之前給學(xué)生上作文課的時(shí)候，就喜歡說多問幾個(gè)為什么。有些人的眼睛只盯著結(jié)果看。就比如現(xiàn)在的結(jié)果是3。”

    童蕓就點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛還眨巴眨巴的看著侯平安。

    侯平安繼續(xù)：“那你知道這個(gè)結(jié)果是怎么來的？我們要看經(jīng)過。到底是1+1+1=3還是1+2等于3，又或者是1X3=3？”

    童蕓的眼睛一亮，給侯平安豎起一個(gè)大拇指，就點(diǎn)頭。

    “我明白了！”

    她很興奮的叫了一聲。

    不得不佩服侯平安還是有點(diǎn)腦子的。當(dāng)語文老師還能這樣想問題，果然老師都是人才。

    “如果你只是明白了這個(gè)，那還是個(gè)錘子，你能想到的，別人又不是傻子？永遠(yuǎn)別低估對手的智商。”

    “我當(dāng)然知道。”童蕓不屑。但是侯平安確實(shí)給了她一個(gè)新的思路，她之前就是陷入到了死胡同里了，只知道和這幾個(gè)來考察的法藍(lán)西佬死磕。

    “這個(gè)辦法也只是治標(biāo)不治本。”

    童蕓這時(shí)候就有些期待的看著侯平安了。這人可以打開思維，確實(shí)……看問題的方向不一樣，那么解決問題的方法就不同了。

    “我給學(xué)生講作文，問為什么的最終目的就是為了找到問題的根源。”侯平安就豎起手指，指了指上面的天花板，“為什么法藍(lán)西的總部會(huì)由你的一個(gè)選項(xiàng)擴(kuò)展到三個(gè)選項(xiàng)？”

    童蕓也皺起眉頭。

    遲疑了一下說道：“倒是考慮過這個(gè)問題，但是這幾個(gè)法藍(lán)西人根本就不回答。”

    法藍(lán)西人不說，自己也很著急啊，但是就是不明白。

    “膚淺了啊！”