他問(wèn)了這么一個(gè)問(wèn)題，但是在坐的人都不知道該怎么回答？因?yàn)槎紱](méi)有敢為天下先的勇氣，怕說(shuō)出來(lái)被人指責(zé)，被人嘲弄不自量力。

    侯平安可不管這些啊，他膽子大，也不怕被嘲笑。

    “這堂視頻課似乎在尋找一條路。這條路不知道是對(duì)還是錯(cuò)，但是已經(jīng)趟出去了，這就代表著一股力量在迷茫中尋找新的出路，所以我們做這個(gè)視頻網(wǎng)站的目的就在于探索一條路而已。所以我也歡迎在坐的有志之士，優(yōu)秀的語(yǔ)文老師們加入我們。”

    有個(gè)老師就試探著問(wèn)了一句：“怎么加入啊？是去魔城上班還是在自己原本上班的地方，要不要辭職？”

    侯平安就笑：“不，不用去魔城，我們?cè)谀С墙邮苄碌恼n程理念，然后你們按照我們的理念來(lái)錄制課程，課程附和我們的要求了，我們那就采用，放在網(wǎng)站上，我們會(huì)給予一定的報(bào)酬，也算是你們的額外收入吧。”

    “哦——”

    有老師就點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得是個(gè)好主意，還有人似乎有些失望。

    “所以對(duì)于陳老師的這堂課，我要講的就是從語(yǔ)文的角度來(lái)分析，而不是從課文的角度來(lái)分析，這樣的話，可能和在坐諸位的觀點(diǎn)有點(diǎn)不同，也請(qǐng)多包涵。”

    在經(jīng)過(guò)了剛才那堂視頻課之后，一些老師已經(jīng)清楚了侯平安所說(shuō)的方向在哪里了，也是蠻抱期待的。

    本來(lái)圍觀視頻的人，現(xiàn)在都漸漸的圍著侯平安了。

    橙子驕傲的看著侯平安，也端正的坐著，兩只手就放在膝蓋上，就像是個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講的小學(xué)生一樣，她要認(rèn)真的聽(tīng)侯平安的每一句話，每一個(gè)字。

    “何為語(yǔ)文？”

    “語(yǔ)文的目的在哪里？”

    “高考語(yǔ)文想要檢測(cè)學(xué)生的什么能力？”

    三個(gè)問(wèn)句，讓在成所有人都愣住了。似乎這三個(gè)問(wèn)題非常的平常，任何一個(gè)人都問(wèn)得出來(lái)，但是這三個(gè)問(wèn)題卻又從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)，甚至都沒(méi)有朝這方面想過(guò)。

    “其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是溝通。”

    “語(yǔ)文誕生在人類(lèi)最初的‘啊啊’的叫聲和手勢(shì)當(dāng)中，接著又產(chǎn)生在勞動(dòng)的號(hào)子之中，接著又產(chǎn)生在彼此的交流需要和溝通當(dāng)中。”侯平安笑，“我理解的語(yǔ)文，其實(shí)就是一種溝通的能力。”