“稍息！”

    “坐下！”

    在秦良玉的命令下，講武堂的學(xué)員們整齊一致地坐在了椅子上，且皆坐得端端正正的。

    而彼時(shí)，秦良玉便當(dāng)著眾學(xué)員的面說(shuō)了起來(lái)：“這堂課主要講解步兵如何克制騎兵，以我秦良玉看，首先步兵要想克制騎兵就要不畏戰(zhàn)，其次在于聽(tīng)命令，諸皆知道我石砫土司的白桿兵善戰(zhàn)……”

    朱由校因?yàn)閯側(cè)ヒ暡炝塑娦抵圃炜偩值木壒剩砸簿蜎](méi)有來(lái)講武堂學(xué)習(xí)，只在視察結(jié)束由徐光啟陪同著來(lái)到了講堂外面，聽(tīng)著秦良玉在給下面的學(xué)員們說(shuō)著步兵制騎之術(shù)以及指揮步兵的戰(zhàn)術(shù)。

    “你覺(jué)得像講武堂這樣訓(xùn)練出的學(xué)員將來(lái)帶兵能打敗東虜嗎？”

    雖然朱由校是在學(xué)習(xí)后世練兵先練將的方法，但他也不敢十分打包票覺(jué)得自己能練出強(qiáng)兵來(lái)，所以，他這時(shí)候還是問(wèn)起徐光啟來(lái)。

    徐光啟則道：“據(jù)臣看，沒(méi)有比這更好的方法了，集之于學(xué)校訓(xùn)練，總比家傳更全面一些，何況，其父善統(tǒng)兵，其子不一定善統(tǒng)兵，沒(méi)準(zhǔn)只是善戰(zhàn)而已?！?br/>
    朱由校點(diǎn)了點(diǎn)頭：“此言有理！不過(guò)，講武堂的教學(xué)方式還可以再提高，最好是能更切合實(shí)際！秦良玉雖知步兵，但還沒(méi)有和東虜作戰(zhàn)過(guò)，其所授之術(shù)，不一定適用與東虜作戰(zhàn)，等過(guò)段時(shí)間，你找熊廷弼商量，把遼東前線的幾個(gè)知兵善戰(zhàn)的武官調(diào)回來(lái)一兩個(gè)與秦良玉她們換換，讓在前線和東虜打過(guò)的來(lái)講武堂授課，讓學(xué)員們真切的知道東虜是怎么打的，也讓秦良玉這些人能根據(jù)和東虜?shù)膶?shí)戰(zhàn)而隨時(shí)改進(jìn)自己的戰(zhàn)法。”

    徐光啟聽(tīng)朱由校這么說(shuō)，忙問(wèn)道：“陛下的意思是說(shuō)繼續(xù)增派客軍去遼地與東虜作戰(zhàn)？可眼下多有讓遼人守遼地一說(shuō)，說(shuō)遼人與建奴有世仇，且又護(hù)的是自己家園，與東虜作戰(zhàn)會(huì)更有戰(zhàn)斗意志，自然也不必用太多軍餉來(lái)鼓足他們的士氣，而不像只為了立軍功的客軍，需要更多錢(qián)糧以及賞銀?！?br/>
    “沒(méi)錯(cuò)！繼續(xù)增派客軍！遼人守遼地看上去可以節(jié)約軍餉，但是這樣會(huì)減弱朝廷對(duì)遼地的控制，長(zhǎng)此下去，一旦東虜通過(guò)收買(mǎi)拉攏遼地軍鎮(zhèn)的方式一起寇掠我關(guān)內(nèi)之地怎么辦？那時(shí)，我們就永遠(yuǎn)也解決不了遼事！甚至，我們會(huì)失去關(guān)外之地！打仗不能怕花錢(qián)！把天下的客軍什么浙兵、白桿兵、狼兵、秦兵都調(diào)上去，調(diào)上去與東虜戰(zhàn)個(gè)一兩年然后又換下來(lái)，輪番如此，用東虜來(lái)替我大明練兵，一兩次的戰(zhàn)術(shù)性失敗不算什么，只要能出一兩支善戰(zhàn)的強(qiáng)軍，出一批敢戰(zhàn)敢打的將士就夠了！畢竟我大明敗得起，他東虜才敗不起！”

    朱由校如此說(shuō)了起來(lái)。

    徐光啟聽(tīng)后如醍醐灌頂，忙拱手稱是。