漢森道：“好吧，開(kāi)始吧。”

    豪斯認(rèn)為兇手是倒數(shù)第三位死亡的教授，但殺人的有兩人。

    5號(hào)是白天遇害，到了晚上5號(hào)還沒(méi)有回來(lái)，在教授的擔(dān)憂之下，大家決定出去尋找5號(hào)。考慮到5號(hào)有可能回別墅，別墅內(nèi)要留人。留誰(shuí)呢？教授年紀(jì)比較大，夜晚去尋人危險(xiǎn)比較高，因此他會(huì)留下。剩余1、2、3、4、四個(gè)人，會(huì)留下一個(gè)人陪同教授在家等待。教授不在乎留下的人是誰(shuí)，將其殺害后藏到次臥的衣柜中。2號(hào)遇害。

    3、4一起出去找2號(hào)，1號(hào)女生留在別墅遇害。

    6號(hào)也就是兇手教授坐在書房，在3、4號(hào)即將回到別墅之時(shí)，對(duì)自己后腦開(kāi)槍，死亡后槍丟落地上。3、4號(hào)聽(tīng)見(jiàn)槍聲后趕到別墅，發(fā)現(xiàn)1號(hào)女生死在餐廳，6號(hào)教授死在書房。兩人商議認(rèn)為，一直沒(méi)見(jiàn)蹤跡5號(hào)很可能就是兇手。

    3號(hào)最終回到了別墅，在臥室中自殺。

    漢森道：“不著急，一個(gè)個(gè)來(lái)。”

    豪斯看安東尼，安東尼道：“教授可以這么說(shuō)，5號(hào)沒(méi)回來(lái)，有可能是受傷了。假設(shè)大家出去尋找5號(hào)時(shí)候，5號(hào)單獨(dú)回來(lái)，他無(wú)法處理5號(hào)的傷勢(shì)。”豪斯只拿到案件過(guò)程，沒(méi)有拿到矛盾解釋。

    安東尼想了一會(huì)，點(diǎn)頭：“你是對(duì)的。”

    豪斯道：“梁襲已經(jīng)回答，食物。教授休息了一晚，又是主人，可以在1號(hào)女生食物動(dòng)了手腳。”

    豪斯求助，安東尼回答：“如果4號(hào)疲憊不堪，1和3都是女性，她們有可能放棄出門搜尋。其次，1和3的關(guān)系很好，難以挑撥他們。為了接下來(lái)讓3和4互相懷疑，自相殘殺，于是1成為了目標(biāo)。”

    公主點(diǎn)頭：“第三個(gè)問(wèn)題，3、4號(hào)回到別墅，1號(hào)已經(jīng)死亡數(shù)小時(shí)，6號(hào)兇手教授剛剛死亡，他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)時(shí)間差嗎？”

    公主：“第四個(gè)問(wèn)題，他們?yōu)槭裁磶ё吡耸謽專俊?br/>
    公主：“第五個(gè)問(wèn)題，重點(diǎn)問(wèn)題，既然3號(hào)和4號(hào)都認(rèn)為是5號(hào)殺人，他們逃到海灘，為什么會(huì)發(fā)生內(nèi)訌？”

    公主問(wèn)：“5號(hào)尸體在事后才被挖掘出來(lái)，他們?cè)趺粗?號(hào)已經(jīng)死亡？”

    梁襲補(bǔ)充：“因?yàn)樽訌棧?個(gè)人六顆子彈。3號(hào)和4號(hào)從子彈數(shù)量上發(fā)現(xiàn)，5號(hào)和2號(hào)可能都遇害了。那剩下的他們中必然有一人是兇手。前面安東尼說(shuō)過(guò)，3號(hào)女性比較強(qiáng)勢(shì)，也許她拿了槍。她如果沒(méi)拿槍，又想到了子彈顆數(shù)，她會(huì)希望由自己持槍。雙方原本只是互相懷疑，因?yàn)槭謽尩目刂瞥霈F(xiàn)問(wèn)題，導(dǎo)致最終發(fā)生了搶奪和搏斗。”

    豪斯和安東尼一起看梁襲，梁襲回答：“3號(hào)認(rèn)為已經(jīng)殺掉了兇手，船無(wú)法出海，因此回到別墅等待救援是最好的選擇。3號(hào)自殺是因?yàn)樽雷由系恼掌！?br/>