豪斯道：“這么和你說吧，別人反審訊訓(xùn)練是為對(duì)抗萬一。馬爾的反審訊訓(xùn)練是為了對(duì)抗一萬。”

梁襲問：“你意思是馬爾知道自己一定會(huì)被審訊。”

豪斯點(diǎn)頭：“沒錯(cuò)。他會(huì)配合心理引導(dǎo)師將一些假信息植入腦海，比如他本叫馬爾，慢慢的他會(huì)相信自己真名叫牛爾，馬爾也是真名，他的頭腦不會(huì)去分辨到底哪個(gè)是真名。被審訊者對(duì)真假信息的信任破壞了測(cè)謊儀的精準(zhǔn)度。馬爾提供的部分信息有一個(gè)特點(diǎn)：信息可查。他說聽命法國(guó)XXX，XXX真的是法國(guó)將軍，并且從事情報(bào)工作。這就導(dǎo)致分析師無從下手。因?yàn)樗痪湓捴械奈鍌€(gè)信息有四個(gè)是真的，一個(gè)假的又無法查證，這句話可信與否就無從得知。”

豪斯道：“此外可以肯定的說，馬爾在近期一直在接受類似的訓(xùn)練，也就是說馬爾被你抓到之前，馬爾團(tuán)隊(duì)的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)者并非馬爾。他的精神狀態(tài)是不可能領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)。從這些信息判斷，馬爾也是一個(gè)犧牲品，自愿犧牲。”

梁襲想了一會(huì)：“聽起來馬爾是英國(guó)這邊的人，金錢、生命、信仰等重要性排列。只有信仰能打敗生命，馬爾為了英國(guó)才犧牲自己。”

豪斯道：“邏輯上是這樣的，但到了這一步，你還能相信邏輯嗎？”

梁襲問：“需要我做什么？”

豪斯道：“需要你告訴我們，之前你們對(duì)馬爾做過什么，問過什么問題。這樣分析師才能通過比對(duì)發(fā)現(xiàn)更多真實(shí)信息。”

梁襲道：“你們？不，只有我一個(gè)人。”

豪斯：“你這句話就是實(shí)在的謊言。你也太抬舉自己，你扛得動(dòng)他嗎？”

梁襲提出條件道：“我說明我問馬爾的問題，你說明你們問馬爾這個(gè)問題時(shí)他給的答案。”

豪斯問：“不怕我亂編？”

梁襲道：“沒有意義。”

“好吧。”

梁襲將自己詢問約翰之死情況說明，馬爾給的答案是戴維斯知道約翰的死因。

美國(guó)人拷問馬爾的問題是：梁襲他們問了你什么問題？

第三種混淆式反審訊訓(xùn)練有一個(gè)弱點(diǎn)，他需要針對(duì)問題進(jìn)行訓(xùn)練。梁襲詢問馬爾的問題不在馬爾準(zhǔn)備之列。因此在美國(guó)人詢問馬爾時(shí)，馬爾出現(xiàn)了較長(zhǎng)時(shí)間的停滯，測(cè)謊儀顯示馬爾一直在反復(fù)思考。最終馬爾說了真話，馬爾說明了梁襲問自己?jiǎn)栴}，以及自己回答問題的答案。

豪斯問了主要問題后，并沒有追問其他問題，因?yàn)檫@是分析師給他布置的作業(yè)。豪斯有自己關(guān)心的事：“海利亞城堡一鍋粥。”