可是萬萬沒想到，小學生將今天的集會變成了新作發(fā)布會，憑空建立起文化霸權(quán)，打得府尹公子抬不起頭來，還把戰(zhàn)火往更要害的鄉(xiāng)試蔓延。

    眾人這時才記起來，金陵小學生的另一面，就是江東小霸王啊，首倡此號的文衡山先生真是有識人之明。

    只是在眾人看不到的地方，王、馬、張、趙四個江寧縣衙的衙役在太白樓對面的茶鋪里坐著，見小學生從樓里出來，便又跟在后面尾隨著，一直送到了家。

    真正主角都走了，其他人還留著干什么，于是今晚這場聚會也就草草散場。

    王逢元陪著老師顧璘往回走，問出了一個讓他很迷茫的問題：“我們今晚到底是干什么來了？我們?nèi)ヌ讟堑囊饬x又何在？”

    顧老先生沉吟良久，如何在維持師道尊嚴的前提下，回答這個問題，還是很有技術(shù)含量的。

    直接照實回答說本想助拳打人但還是沒打過，那肯定不行，老師的面子還要不要了？

    最終緩緩開口道：“吉山啊，正所謂，三人行必有我?guī)煛Ｓ炙^，知己知彼，百戰(zhàn)不勝，啊不，百戰(zhàn)不殆。還有敏而好學，不恥下問......”

    王逢元便恍然大悟：“原來老師今天攜弟子往太白樓，是為了讓弟子觀摩和學習那小學生去的。”

    顧老先生淡淡的點了點頭，順勢發(fā)出了名師之問：“你可學到了什么？”

    王逢元很羞愧的說：“說來慚愧，什么也沒學到，辜負了老師的苦心。”

    顧老先生微微驚訝，這弟子連睜眼編瞎話都不會了？這將來還怎么接班？再次拷問道：“你看了這半天，一點兒心得都沒有？”

    王逢元很苦惱的說：“弟子唯一的心得就是，真的學不來。那小學生的套路，實在太吃天賦了，就算明白也學不了。想來想去，唯有老師或可效仿一二！”

    顧老師：“......”

    他要有這等作名詩如喝水的天賦，早就拳打京師腳踢蘇州，當一個全國文壇盟主了！

    “那吉山你就這樣灰心喪氣，放棄文學之道了？你的志氣呢？”顧老師很嚴肅繼續(xù)拷問道。

    王逢元很有想法的說：“以后弟子多練練字、畫、篆刻好了，那小學生總不能樣樣天賦精通吧，避開他的長處就行了！”