要不要......想個(gè)辦法讓他多經(jīng)歷一些？

畢竟再怎么說(shuō)，他也是小智的老師，要多鍛煉鍛煉學(xué)生的說(shuō)。

“他們沒(méi)跟我說(shuō)啊。”

大木博士笑了起來(lái)，“小茂的性子要強(qiáng)，他肯定是想在下次看到你時(shí)候，給你一個(gè)驚喜。至于說(shuō)小智，那孩子骨子里的要強(qiáng)其實(shí)一點(diǎn)都不輸給小茂。”

“那他們都選擇了什么精靈？”夏彥又問(wèn)到了一個(gè)他比較關(guān)心的問(wèn)題。

說(shuō)到這里，大木博士臉上的笑容更甚。

“小茂選擇了關(guān)都御三家的杰尼龜，他說(shuō)‘夏彥老師在火系精靈方面很有造詣，必須要從水系精靈方面著手，才有可能在將來(lái)有資格站在老師的面前’。”

聽(tīng)著大木博士的話(huà)，夏彥眼角抽了抽。

很好。

從這一刻開(kāi)始，想要挑戰(zhàn)他夏彥的人又多了一個(gè)。

不過(guò)也無(wú)所謂。

現(xiàn)在整個(gè)精靈世界想要挑戰(zhàn)他夏彥的人海了去了，其中不乏一些無(wú)論是在能力和天賦方面都不遜色于小茂的人。

他作為老師，乖乖坐在山峰之上，等待著自己的學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)爬上來(lái)挑戰(zhàn)就好。

到時(shí)候就能讓他知道。

什么叫做......你老師終究是你老師。

夏彥心里突然就升起了那么一絲“虐學(xué)生”的惡趣味。

“小智呢？”