忽然一個激靈。

    “姐姐，他說過，他有一個老師，教了他很多戰(zhàn)術......很多很......厲害的戰(zhàn)術......”

    姑且用“厲害”這個詞吧。

    因為夏彥的戰(zhàn)術，有時候吧，實在是有些......令人難以啟齒。

    對于格爾溫形容夏彥戰(zhàn)術的詞，比內(nèi)娜深表贊同。

    旋即也想到了夏彥出言提醒自己改變原有戰(zhàn)術體系，使用“變小”臟套路，讓她自己覺得不干凈了的場景。

    “所以......這只實力恐怖的閃光噴火龍，是他老師的精靈？”

    “不是......沒這個可能?！?br/>
    沒人會往這只閃光噴火龍是夏彥的精靈這方面想，主要是太不切實際。

    但如果加上一個“老師”作為解釋，似乎一切就變得相對合理很多。

    在精靈世界，長輩將自己的精靈借給后輩，算是作為后輩一張保命底牌這種事，雖然不多見，但也不算少。

    畢竟，在危險的精靈世界旅行，難免會遇到一些這樣那樣的問題，也會遇到一些難以預料的危險。

    有一張長輩賜予的底牌防身，安全系數(shù)無疑會高很多。

    只不過這樣一來，旅行的效果，可能就沒那么大了。

    而且，讓這樣一只閃光噴火龍防身，是不是太夸張了點？

    “難怪，難怪他在戰(zhàn)術方面的造詣會這么高，實力上雖然也不錯，但和他的戰(zhàn)術能力相比，還是遜色不少?！北葍?nèi)娜感嘆道。

    “要不......姐姐，你這次真的趁勢收了他？我覺得挺靠譜的?！备駹枩亟ㄗh道。

    隨著兩人的交流，原本還刻意壓制的聲音慢慢的也大了起來。