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      第二章 夏彥的“助攻”

          “我的方法......可能會(huì)比較考驗(yàn)毅力啊......”

          題海式教育和學(xué)習(xí)方式,要不要了解一下?

          “沒(méi)關(guān)系,小豪那孩子的毅力還是不錯(cuò)的。”

          夏彥點(diǎn)點(diǎn)頭。

          “根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),倒也的確有那么一些建議。麻煩菊菜小姐幫忙記錄一下?”

          “哦......哦!好的。”

          菊菜反應(yīng)過(guò)來(lái),連連點(diǎn)頭,拿過(guò)一張紙。

          夏彥如此年輕就能擁有那么多的精靈知識(shí),這是如何學(xué)成的,她也有點(diǎn)好奇。

          看到菊菜準(zhǔn)備好。

          夏彥開(kāi)說(shuō)了。

          “《基礎(chǔ)精靈知識(shí)教題全解析》、《精靈習(xí)性及生活習(xí)慣測(cè)試題》全套、《三年精靈五年培育》全套、《精靈屬性與克制》全套.......”

          菊菜記錄的速度越來(lái)越慢,詫異地看向他。

          “這......”

          “觀察員不同于訓(xùn)練家,對(duì)知識(shí)的要求非常高,除了以上這些,還有.......”

          夏彥又講了十幾套教材和試題。

          最后看到櫻木和菊菜的表情都有些繃不住了,才意猶未盡道:“差不多暫時(shí)就這些,等小豪學(xué)完做完,也就算是入門(mén)了。”

          熊孩子嘛,不要想著做什么“一球豪”了,乖乖在“觀察員”的道路上越走越遠(yuǎn)吧。

          夏彥會(huì)持續(xù)提供“幫助”的。

          這是來(lái)自遙遠(yuǎn)世界精靈迷們的助攻。