再比如花神學院的服裝，主色調是白色，胸前有各種花朵圖案。

    這些都很好認。

    還有一些很難一眼認出來的，那就是陰謀神途者，謊言神途者等等。

    不過這些也都是黎蒼隨意大量發現的情況，認不出來的他也沒專門去打聽，畢竟他要專心學習法術。

    最后，經過一番思想斗爭，他決定學習牽引術和投擲術。

    因為他發現，牽引術和投擲術，完全可以連起來使用，能互補。

    比如先使用牽引術將遠處的物體牽引，然后使用投擲術將其精準的投擲出去。

    雖然牽引術本身就有投擲能力，但牽引術的投擲速度不夠快，比如牽引輕薄的物品，哪怕移動速度很快，也很難造成殺傷力。

    拿一張紙來說，哪怕速度再快，但如果那張紙在移動過程中亂飄，威力也不會大到哪里去。

    但投擲術就不同了，完全可以將紙張化作利刃。

    “雖然未必用得上，但好歹有用。”

    黎蒼選好了法術之后，便拿出手機呼叫校車。

    很快，校車來了，黎蒼坐上校車，直奔校門口。

    一路上，他發現，竟然有很多校車跟他同路，好像都是去校門口的。

    甚至他這輛校車，也不時有人攔車。

    黎蒼忍不住問一個剛上車的學生：“這位同學，請問你們這是要去干嘛？我看你們好像全都朝校門口趕，是有什么大型任務嗎？”