這是國慶節(jié)啊，學(xué)渣就不配休息一天嗎？！

    叫聲之凄慘，直接影響到了王爽媽媽的睡眠質(zhì)量，王爽媽拿腳踢了踢老公：“這孩子最近一陣陣發(fā)癲，要不要帶去醫(yī)院看看？”

    王軍嘀咕：“……缺心眼掛哪個科？行啦，十幾歲的孩子本來就一會兒一個想法，他成績進步明顯，這么多年我第一次接到老師電話居然不是告狀，我已經(jīng)很滿足了！”

    國慶假期還沒結(jié)束，放假前月考的試卷已經(jīng)批改完成。

    學(xué)霸的總分很難提升，通常學(xué)渣則會因為基礎(chǔ)太差進步空間特別大，王爽的進步就挺明顯的，老師們平時對學(xué)渣是恨鐵不成鋼多有嫌棄，可學(xué)渣一旦表現(xiàn)出痛改前非積極求學(xué)的態(tài)度，老師們又格外寬容。

    他們不會質(zhì)疑一個學(xué)渣是不是真的想奮進，哪怕是一時受了什么刺激，他們盼著這種刺激能堅持更久。

    王爽的改變不是這學(xué)期才有的，只是成果累計到這學(xué)期顯現(xiàn)。

    王爽的班主任特意給王軍打了個電話，話里話外希望做家長的能好好把關(guān)，在高考來臨前給王爽提供足夠的支持，讓王爽全力沖刺高考！

    多稀罕啊。

    王爽小學(xué)時成績并不差，初中也還好，就是高中才變差的。

    不過小學(xué)和初中王爽都屬于刺頭學(xué)生。

    學(xué)校老師每次給王軍打電話，都是王爽在學(xué)校惹事。