一個想法，浮現(xiàn)上來。

這兩個孩子，如果真的有這種本事。

那么他現(xiàn)在，讓這兩個孩子在這里參與所謂的集訓(xùn)，簡直就是浪費這兩個孩子寶貴的時間！

這個想法一出現(xiàn)。

楊宏光已經(jīng)沉默了。

他有些難以接受這個事實。

再次扭頭，朝著陳教授的方向看過來。

楊宏光沉默了一會，開口：“陳老，您剛才說，只借用這兩個學(xué)生五分鐘是嗎？”

陳教授一聽有戲，馬上點頭：“怎么樣？可以嗎？”

楊宏光緩慢地點點頭，表情復(fù)雜道：“我現(xiàn)在就去叫兩個小同學(xué)出來，您等一下。”

半分鐘后。

楊宏光將小天小寒帶了出來。

這是他第一次破例，在學(xué)生們還考試的時間里，讓兩個孩子離開考場。

這其中，說沒有私心都是假的。

他也很想知道，這兩個孩子，是不是真的能夠幫助這位陳老完成項目。

集訓(xùn)教室門口的走廊內(nèi)。

看到兩個孩子出來，陳教授立刻就喜笑顏開了：“小天小寒，這次恐怕還得麻煩你們一點時間，你們看，這道公式，你們能不能解出來！”

陳教授昨天下午就去小小班的教室，找過兩個孩子。