“我已經(jīng)核對過好幾遍了，有幾道題的解題思路跟我們是不一樣的，但答案是正確的，他在旁邊還注明了另一種跟我們一樣解題思路的方式。”

監(jiān)考老師苦著臉，“我仔細看過他的解題思路，比我們的更好。”

校長二話不說。

直接拿過卷看了起來。

“這些是什么？”教務(wù)主任注意到了，桌子上擺放得整齊的紙張。

“那是歐陽同學(xué)的草稿，我剛看過了，令人驚嘆啊！”監(jiān)考老師的眼里散發(fā)著光彩。

教務(wù)主任和各科主任都拿起草稿看了起來，第一眼就感慨道，“這草稿比作業(yè)本還要整潔。”

這....他們天才實驗班的那班學(xué)生的作業(yè)本都沒法跟這比??！

天才班。

那幫孩子有著天才一樣的智商，但也放飛自我。

解題時，手邊上有什么就拿什么當(dāng)草稿，亂七八糟的，只有他們自己能看得懂自己那亂七八糟的。

“真的是滿分！”

校長終于看完了試卷了，語重心長的吐出了一句。

“咱們的摸底考試，最難的題都在這里了，能達到90以上的都算是不錯的了，更不用說是滿分啊?！?br/>
一位主任有些遲疑的問道，“聽說這個孩子是陸家和海外的歐陽家的，兩大財團，頂尖的人物，會不會有人泄漏了題目？”

他話里意有所指，畢竟兩家錢權(quán)都有。

出題的老師瞬間的炸了，“你這話是什么意思?。渴钦f我做出了有背于職業(yè)道德的事嗎？”

“我只是提出合理的質(zhì)疑，你沒做急什么？”