“兒子，學(xué)習(xí)怎么樣？在班里排多少名？”

“爸爸，我已經(jīng)很努力的，就二十名左右。”

“已經(jīng)很好了，爸爸非常滿意！只要不是倒數(shù)后十名就代表你很努力！”

劉夢(mèng)瑤進(jìn)來說：“可不許給兒子泄氣，最近他的勢(shì)頭很好。”

“好吧，兒子，加油！爸爸看好你吆！”

父子倆會(huì)心一笑，王鴻濤一直認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是全部，只要正常上初中、高中、大學(xué)就好，只要不掉隊(duì)，拿到那塊敲門磚即可，沒必要把所有的精力放在學(xué)習(xí)上，進(jìn)入社會(huì)后，綜合能力強(qiáng)的人往往能取得更高的成就。

段鵬飛從領(lǐng)導(dǎo)辦公室出來后，一臉的沮喪，他想不通，自己比王鴻濤差哪了？就憑他嘩眾取寵的幾個(gè)小成績(jī)？那自己這幾十年來的兢兢業(yè)業(yè)又算什么？不甘心的念頭涌上心頭，于是邪念頓起，一定要想個(gè)辦法打斷王鴻濤的勢(shì)頭，否則一步慢、步步慢！以前常務(wù)副省長(zhǎng)直接升省長(zhǎng)比比皆是，但現(xiàn)在的形式，大多數(shù)都得去副書記崗位上過渡一下，再耗幾年，年齡就沒有優(yōu)勢(shì)，提拔就成了水中望月、鏡中之花，遙不可及！

仔細(xì)琢磨后，發(fā)現(xiàn)王鴻濤這個(gè)人在個(gè)人問題上簡(jiǎn)直無懈可擊，看來只能在工作中挑挑毛病了，最好是從哪個(gè)方面給長(zhǎng)安造成惡劣影響，可以無中生有，也可以斷章取義，總之，副書記之爭(zhēng)結(jié)束后，即使澄清了也于事無補(bǔ)！

想到這，段鵬飛干脆利索的回了長(zhǎng)安，開始謀劃，他深知，只要鬧得不過，下面的斗爭(zhēng)上面不會(huì)插手，各憑本事！

周六，經(jīng)過一天的精雕細(xì)琢，一份長(zhǎng)安市半年工作總結(jié)新鮮出爐，王鴻濤立即發(fā)給了唐毅書記和陳德明部長(zhǎng)。

半個(gè)小時(shí)候，唐書記回復(fù)：不錯(cuò)！

陳德明部長(zhǎng)親自打過來電話，說道：“鴻濤，給我表功？”

“部長(zhǎng)，我難敢！昨天去唐書記那匯報(bào)工作，唐書記指示讓我把匯報(bào)整理一下，同時(shí)讓部長(zhǎng)審閱一下。”

陳德明想了想，問道：“和唐書記提秦省副書記的事了嗎？”

“談了，唐書記的態(tài)度很積極！”

“那就好，我會(huì)和唐書記溝通。現(xiàn)在唯一的阻力就是你的年齡問題，畢竟周歲還不到34歲。不過有唐書記支持，我想問題不大，主要是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你比較其中。這樣也好，眾人拾柴火焰高，多好并一好！”

“部長(zhǎng)，我私自去找唐書記，您沒生氣吧？”