殺！

　　他想起這些年潛龍高武的亂象，而自己卻因?yàn)榉N種原因不能實(shí)行鐵腕治理，只能溫水煮青蛙慢慢的捱，心中如何不郁悶，這會(huì)竟忍不住有一種想要爆發(fā)的沖動(dòng)！

　　便是懷著這種極度的抑郁之氣，還有噴薄的殺意，寫下了這個(gè)字。

　　這正是他心中的真實(shí)想法：不顧任何后臺(tái)，不顧任何背景，不顧任何影響，不顧任何后果！

　　將那幫渣滓，直接碾碎！

　　殺掉！

　　殺出來(lái)一個(gè)天下太平！

　　一個(gè)字，寫的殺氣凜然，血色無(wú)邊。

　　“小人頭上一把刀！”

　　左小多仔仔細(xì)細(xì)的看著這個(gè)字，道：“校長(zhǎng)，四野空曠，殳邊刀頭，有殺戮之心，無(wú)持刀之手?！?br/>
　　“困境之主因便應(yīng)在這里?！?br/>
　　“不過(guò)校長(zhǎng)寫的這個(gè)字……一邊殳稍高，縱使將這個(gè)字寫得殺氣凜然，殺意滿滿，但總是略有些不協(xié)調(diào)，但這些不協(xié)調(diào)，卻是您為了增加殺意而寫，突出了氣勢(shì)?！?br/>
　　“按照位置來(lái)說(shuō)，這個(gè)邊角處在豐海以東；助力，主自東而來(lái)，一朝風(fēng)云際會(huì)，此愿成真?！?br/>
　　“所以說(shuō)，需有外力，來(lái)做你這持刀的手，代你出刀行罰！”

　　“本身殺意已足，實(shí)力只等外力激發(fā)。便可引刀出鞘，快意一殺！校長(zhǎng)的字，已經(jīng)是刀在鞘中，人在戰(zhàn)場(chǎng)。只等手握刀柄，拔刀而出的機(jī)緣。”

　　左小多認(rèn)真的看著這個(gè)字。

　　“校長(zhǎng)，您寫的這個(gè)殺字，字體乃是小篆？但是演化過(guò)來(lái)不少啊?！?br/>
　　葉長(zhǎng)青眉頭一動(dòng)，笑道：“你居然能看出來(lái)小篆的痕跡，委實(shí)是挺不錯(cuò)的??！現(xiàn)在的武修年輕人，有你這份學(xué)識(shí)的倒真是不多?！?br/>