他喜歡先讓學(xué)生當(dāng)著自己的面畫，繪畫過程中，學(xué)生會(huì)暴露出自己的缺點(diǎn)。

    這時(shí)候林淵可以喊停，然后進(jìn)行針對(duì)性的糾正指導(dǎo)。

    今天也一樣。

    陳瑞很快就暴露了第一個(gè)缺點(diǎn)，他的直線控制不好力度。

    林淵演示著：“直線需要控制好我們手腕的平穩(wěn)度，然后利用筆的側(cè)鋒、平鋒或中鋒，都可以畫出均勻等距的線條……”

    陳瑞：“……”

    陳瑞是屬于素描比較差的一類學(xué)生，他此刻就覺得，林淵說的道理書上也有，正確的素描方法老師早就強(qiáng)調(diào)一萬遍了，可自己就是掌握不好怎么辦？

    無奈，他只能照著林淵說的做。

    第一遍，第二遍，第三遍，本來沒抱什么希望，就是想讓林淵明白，自己是屬于素描底子最差的那類美術(shù)系學(xué)生。

    但畫著畫著，陳瑞忽然有種奇妙的感覺：“我好像懂了。”

    唰唰唰。

    手腕抖動(dòng)著，連續(xù)幾條直線排列，力度剛剛好。

    這效果都超出了陳瑞自己的想象，這一刻，他甚至產(chǎn)生了一種自己是素描小天才的錯(cuò)覺。

    怎么回事？

    我竟然懂了？

    老師講了好多遍我都不會(huì)，為什么林淵講一下我就會(huì)了，明明他們說的內(nèi)容都差不多啊。

    有些驚奇。