緊接著，凌然就快速的做了起來。

　　    太熟，傷的又太輕，凌然做的快而無味，就像是吃茶水泡飯似的，純粹只是填報(bào)了肚子。

　　    苗坦生盯著細(xì)看，一筆一劃都想記到腦子里。

　　    “你是想學(xué)嗎？”凌然看看苗醫(yī)生，慢悠悠的做著手術(shù)——當(dāng)然，只是他的速度下的慢悠悠。

　　    苗坦生被他問的有些不好意思了，就像是偷藝的徒弟被抓住了似的，喃喃道：“我是看看……”

　　    “你縫合的時(shí)候，過于專注處理皮緣了，對(duì)皮下組織的處理不嚴(yán)謹(jǐn)?！绷枞煌ｎD了一下，又道：“光是做好了皮內(nèi)縫合，沒處理好皮下的張力問題的話，縫合后的一兩周時(shí)間，看著很漂亮，以后的疤痕一樣要增生。另外，你雖然很用心處理皮緣了，入針的角度還是需要注意?！?br/>
　　    凌然是正規(guī)的醫(yī)學(xué)教育體制下畢業(yè)的學(xué)生，正兒八經(jīng)的系統(tǒng)技能獲得者，從小到大，他從沒有因?yàn)閷W(xué)習(xí)吃過苦，更沒有人會(huì)攔著不教他。

　　    在凌然的記憶里，幼兒園時(shí)期，他跟著老媽去學(xué)畫畫，畫畫的老師就哭著喊著要收他為徒；他跟著老媽去學(xué)鋼琴，鋼琴老師就哭著喊著要收他為徒；他跟著老媽去學(xué)散打，散打老師就哭著喊著要收他為徒。

　　    到了小學(xué)時(shí)間，陶萍都不用親自帶凌然出門了，隨便出門看個(gè)書畫展，亮張照片，家里就會(huì)有想收徒的書法老師、鋼琴老師、小提琴老師、游泳老師等等……

　　    所以，凌然是沒有敝帚自珍的概念的。

　　    學(xué)習(xí)這種東西，終究是要靠自己而不是靠別人的，再優(yōu)秀的老師，也不會(huì)灌頂大法，除了系統(tǒng)。

　　    想到并不是人人都有系統(tǒng)，甚至不是每個(gè)人都有老師求上門來，凌然就對(duì)40多歲的苗坦生心生憐憫，又額外說道：“以你的年紀(jì)，學(xué)東西可能會(huì)比較慢，但是用一段較長(zhǎng)的時(shí)間，應(yīng)該還是能夠提高的?！?br/>
　　    在凌然的勾針下顫抖的工人，睜大了眼睛不敢說話，苗坦生就徹底沒有說話的欲望了。

　　    什么叫“以你的年紀(jì)”？

　　    憑什么說我學(xué)東西慢？我那是偷藝，偷藝多難啊！

　　    “較長(zhǎng)時(shí)間”又是多長(zhǎng)時(shí)間？

　　    苗坦生心里瘋狂的吐槽，然后看著凌然的操作，默默的低下了魚泡眼和酒糟鼻的臉，誠(chéng)懇的道：“謝謝凌……醫(yī)生，我一定好好練?！?br/>
　　    他有心趁機(jī)喊一個(gè)“凌老師”，從而將名分定下來的，殘存的自尊拼命的擋住了他的理智。

　　    苗坦生剩余的理智，轉(zhuǎn)移到了工作上，他歪頭看看臉頰受傷的工人，飽含著練手的沖動(dòng)，道：“你坐我對(duì)面，我?guī)湍憧纯??！?br/>
　　    臉頰受傷的工人也接受過九年義務(wù)教育，聽得出苗坦生和凌然話里的意思，他默默的縮縮脖子，透著一絲小精明道：“我想讓這個(gè)凌醫(yī)生縫，沒得別的意思，我就是想縫好一點(diǎn)，回去還找對(duì)象呢?！?br/>