這是能夠改變修士戰(zhàn)斗格局，乃至天下諸國戰(zhàn)爭形式的發(fā)明。

    澹臺樂山瞬間做出判斷，下意識地想要讓李昂收起飛劍，但下一秒他環(huán)顧周圍烏泱泱的人群，又立刻意識到在場重要人員實在太多，已經(jīng)無法保密了。

    “呼...”

    澹臺樂山重重吐出一口濁氣，無奈地搖了搖頭，眼角余光無意間瞥見聽到動靜、鉆進人群的理學博士蘇馮。

    “陛下?！?br/>
    蘇馮目光被李昂手中的航模所吸引，勉強朝虞帝行了一禮，就急忙問李昂道：“日升，這個劍身的上翼，為什么要設計成扁平狀，而不是平板狀？”

    “蘇馮博士，這個部位我稱其為機翼。機翼設計成流線型的扁平狀，有利于降低風阻，增加升力。”

    “風阻，風之阻力么？”

    蘇馮瞬間理解了這個詞的含義，立刻問道：“就跟船底設計成梭形的原理一樣？”

    “沒錯，天下間船底多為梭形，少有方形——因為方形船底會與水流相抗，導致船體不易操縱。風阻原理也大致相似?！?br/>
    李昂和蘇馮討論了起來，發(fā)現(xiàn)后者對于速度、加速度、力、氣壓、壓強、氣體密度、粘性流體、流場、渦旋等概念，已經(jīng)有了基于經(jīng)驗的認識，而且思維相當敏捷，舉一反三。

    其余人等很快就聽不懂兩人的談話，

    當虞帝不得不開口打斷時，蘇馮還在雙眼放光，自言自語著“船只螺旋槳葉”、“流動邊界層”、“風洞”等詞匯。

    “好了，還有學子等著呢。”

    虞帝轉頭看向鍛造工坊，工坊中剩下的新生已經(jīng)準備好了各自劍器，但在李昂的襯托下，都顯得那么...單調。

    包括何繁霜、紀玲瑯、邱楓、李樂菱等人一組鍛造出的飛劍，盡管那把飛劍的質量不遜色于裴靜的滄海劍。

    這堂督學課程落下帷幕，剛下課，李昂、理學博士蘇馮、工學博士澹臺樂山等人，就被皇宮內侍請過去問政。

    虞帝詢問的，自然還是飛行器的事情，希望學宮能多加研究，消耗費用由虞國朝廷出。