歷來都是西荊皇室用來鎮壓國內叛亂、剪除忤逆修士的趁手工具。

    兩位學宮博士舉了很多個例子，對新生們教誨一番

    給實戰中獲勝的，以及表現優異的學子，都加了五十學分。

    李昂、何繁霜等，額外再加了八十學分，并鼓勵其他人學習。

    這堂實戰課結束后，學子們各自散去，李昂則去了趟鍛造工坊，準備給自己鍛造一把趁手武器。

    墨絲不能在萬人面前展示，通常狀態下，自己也需要有“合理”的防身手段。

    鍛造工坊依舊熱火朝天，一些高年級的學子正在上課，李昂繞過那片區域，來到工坊后方，找到了平時負責鍛造工坊管理的澹臺樂山。

    “哦，日升你來了。”

    澹臺樂山此刻正在跟蘇馮還有其他幾位博士，談論著什么。

    “見過澹臺司業、蘇博士...”

    李昂恭敬地打了聲招呼，注意力突然被桌上的事物所吸引，“嗯？這個是...”

    “你那個航模的改進型。”

    澹臺樂山從桌上撿起一個相當復雜的金屬造物，其由齒輪、連桿、活塞、曲軸、皮帶等構成。

    “我們這段時間一直在想辦法提升航模的飛行速度。制作航模的材料強度，以及符箓所提供的動力強度，都沒有問題。

    問題出在螺旋槳上。”

    澹臺樂山解釋道：“一開始我們用的方法，是學你將微風符之類的符箓，直接貼在螺旋槳上，提供風力。

    但那樣符箓本身會影響螺旋槳性能，并且如果螺旋槳轉的太快，會損傷符箓。

    于是我們嘗試改進，將符箓內置于螺旋槳中，