趙銘蹙眉道：“十四歲，年齡會不會太高了？”

陳四娘：“臣覺得這個年齡正好，甚至還有些小，教育法中還當(dāng)載明，允許所有向?qū)W之人進(jìn)入學(xué)堂學(xué)習(xí)三年，不界定年齡、性別。”

趙含章輕拍把手，贊道：“合該如此。”

趙程也點頭，有教無類，這個教育理念也是他推崇的。

趙銘眉頭緊蹙，常寧替他說出了為難之處，“陛下，錢。”

趙含章道：“為了教育，不論付出多少錢都值得。”

說到這里趙含章很是感嘆，“我們的先生都是極偉大的人。”

義務(wù)教育初期，受益的是百姓和國家，其中犧牲最大的就是在一線的老師了。

國家因為財政有限，能給老師們薪資并不多。

想到最近正在清點的私產(chǎn)，趙含章咬咬牙道：“朕的私產(chǎn)，從今年開始，不管是作坊、鋪面、還是田產(chǎn)，除商隊外，每年利潤的兩成都用于義務(wù)教育。”

趙程和陳四娘大喜，立即道：“陛下英明。”

只有趙銘和常寧一臉凝重，不過想到教育的重要性，還是應(yīng)了下來。

趙含章笑道：“民智則國智，則未來智，這筆錢，國家和朕出的都不虧，常寧，在教育上不要小氣。”

常寧應(yīng)下。

既然在教育上付出了這么多，那就得有成果，不然也太浪費錢了。

常寧可沒有重男輕女的思想，在他看來，不論男女，只要能干活兒就能創(chuàng)造價值，價值會反哺國家。

于是他最先支持這條懲罰性的教育法案，還提供了更具體的方法，“有父則罰父，無父便罰祖父，次之罰母，再次之，罰其十六歲及以上的兄長，凡有阻礙女童入學(xué)者，服役三月去修理河道、水利、道路，或者入軍營服苦役，我想，天下不會再有阻攔女童上學(xué)的人。”