一個學生搬來一個小案幾，擺在坐席上，傅庭涵就將圖拿出來攤開，一行人都看著圖皺眉，“這樣不行，得優(yōu)化勞動力，今日還是管理太混亂了，這樣一窩蜂的進去，事倍功半，我們的時間并不多，等到九月還要種冬小麥呢。”

趙含章也點頭，“你把數(shù)據(jù)做出來，讓學生們將所有溝渠都畫出來，然后讓分段勞作，這樣接起來速度快一些。”

一旁的少年學生小小聲的問：“在地上畫嗎？”

趙含章回頭看他，笑了笑道：“對，在地上畫，拿石灰來畫，速度很快的，然后你們把深度和寬度告訴勞工們，讓他們照要求來做。”

被選中來參與建設(shè)的學生們躬身應了一聲“是”。

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