“書記，我匯報(bào)結(jié)束。”

江一鳴停下筆，詢問(wèn)道：“初中在校生輟學(xué)率這么高？”

“我縣教育基礎(chǔ)差，很多初中生很難考上高中，就算考上高中，也很難考上大學(xué)，所以很多學(xué)生和家長(zhǎng)看不到希望，再加上山區(qū)家庭比較窮，早點(diǎn)出去打工，能夠減輕家里的負(fù)擔(dān)，所以造就了初中在校生輟學(xué)率比較高。”

魏世軍嘆息道：“根據(jù)我們國(guó)家規(guī)定，未成年是不允許進(jìn)工廠的，一些工廠違反了規(guī)定，收留了不少未成年人，但依然有不少未成年人游蕩在社會(huì)上，學(xué)校周邊有很多社會(huì)閑散人員，大部分是這些輟學(xué)的未成年人，他們常常打架斗毆，給社會(huì)造成了不穩(wěn)定，對(duì)在校學(xué)生也造成了不小的影響。”

“下面的鄉(xiāng)村教育情況，你了解的怎么樣？”

江一鳴沒(méi)有評(píng)價(jià)，接著詢問(wèn)道。

魏世軍說(shuō)的，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的省份，是普遍現(xiàn)象，不是某一方面努力，就能夠解決的。

“我經(jīng)常下鄉(xiāng)，對(duì)下面的鄉(xiāng)村教育了解的也比較多。鄉(xiāng)村的教育，更加嚴(yán)峻。”

魏世軍說(shuō)道：“由于我縣地處偏遠(yuǎn)、交通不便、資源匱乏、人口分散等原因，義務(wù)教育面臨著學(xué)校數(shù)量不足、師資力量不強(qiáng)、教育設(shè)施不完善、教育質(zhì)量不高等困難和挑戰(zhàn)。根據(jù)我的了解，下面鄉(xiāng)村的適齡兒童入學(xué)率只有百分之七十，最終能夠讀到高中的，不到十分之一。”

“好，你說(shuō)的情況我了解了。”

江一鳴站起身道：“你先回去吧，有事我再隨時(shí)聯(lián)系你。”

“好的書記，有事您直接安排。”

等魏世軍走后，江一鳴在他的后面，打了個(gè)對(duì)鉤。

這時(shí)，唐志超敲門走了進(jìn)來(lái)。

“書記，剛才醫(yī)院來(lái)電話，手術(shù)非常順利，男孩已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)，后面就是慢慢恢復(fù)的問(wèn)題了。”

“沒(méi)事就好。”

江一鳴從抽屜里拿出一千塊錢，說(shuō)道：“我恐怕沒(méi)時(shí)間過(guò)去看望了，你代表我個(gè)人，把錢交到對(duì)方家長(zhǎng)手里。同時(shí)，通知竹林鎮(zhèn)，一定要做好幫扶工作，不能讓他們一家陷入困境。”

“好的書記，我也跟著捐五百，希望能夠幫到他們。”