幾個人圍著梁成哈哈大笑。

    一時間商雨超五人又成了在場學(xué)生圍觀的對象。

    商雨超不經(jīng)意間拿余光一掃，發(fā)現(xiàn)了就在他們斜前方的一名學(xué)生不太對。

    此時的同學(xué)，有的在幫忙找項(xiàng)鏈，有的在議論著他們，有的則是漠不關(guān)心地看著黑板。

    而這個學(xué)生，則是偷偷的看著他們。

    商雨超一邊笑同時，一邊關(guān)注到了他，并留意了一下他的脖子，讓商雨超頗感興奮的是，這個學(xué)生的脖子上，竟然也戴了一條項(xiàng)鏈。

    并且這個項(xiàng)鏈和這個學(xué)生的氣質(zhì)嚴(yán)重不符，原本看上去一個唯唯諾諾的書呆子，還帶了一條大金鏈子。

    不對勁，完全的不對勁，眼神不對，整體的搭配不對，狀態(tài)也不對！

    商雨超腦子里瞬間冒出了一個想法：這個學(xué)生一定有問題。

    “葉姐，我好像找到目標(biāo)了！”

    葉娟一愣：“目標(biāo)，什么目標(biāo)？不是找項(xiàng)鏈嗎？”

    “對，項(xiàng)鏈我好像找到了，只不過那個項(xiàng)鏈現(xiàn)在正在一個人的脖子上，我...”

    還沒等商雨超說完，就見從教室的大門口走進(jìn)來兩個人，其中一個他們五個還認(rèn)識，正是教務(wù)處的尚文。

    另外一個應(yīng)該是這堂課的任課老師。

    二人走到了臺上，任課老師沒有說話，尚文拿起麥克風(fēng)倒是先說上話了。

    “各位同學(xué)大家好，我是教務(wù)處的尚文老師，今天呢，我先占用大家?guī)追昼姷臅r間說一件事情。”

    “剛才你們可能看到了，教室里有五個新面孔，我現(xiàn)在隆重的介紹一下這五個人，他們就是咱們市教委巡查組的各位領(lǐng)導(dǎo)，這次來到教室，就為了了解一下大家的人品素質(zhì)，這也是一所學(xué)校重要的考核標(biāo)準(zhǔn)，今天大家的表現(xiàn)非常的好，體現(xiàn)了大家樂于助人、拾金不昧的品質(zhì)！大家現(xiàn)在應(yīng)該報以熱烈的掌聲為自己的品德鼓掌，也為歡迎五位領(lǐng)導(dǎo)的到來而鼓掌。”

    說罷，在場的同學(xué)這才恍然大悟，相信了尚文編造的這個故事，紛紛鼓起了掌。