“太陽(yáng)是氣態(tài)恒星，其自轉(zhuǎn)周期隨太陽(yáng)緯度變化，離太陽(yáng)赤道越近，自轉(zhuǎn)線速度和角速度越大。

離太陽(yáng)赤道越遠(yuǎn)（越靠近兩極），自轉(zhuǎn)線速度和角速度越低。這種現(xiàn)象稱(chēng)為“較差自轉(zhuǎn)”。

在赤道處，太陽(yáng)自轉(zhuǎn)周期約為25天，緯度17°處的自轉(zhuǎn)周期是25.38日，稱(chēng)為太陽(yáng)自轉(zhuǎn)的恒星周期。

到接近兩極處，自轉(zhuǎn)周期延長(zhǎng)到約35天。相對(duì)于地球而言的自轉(zhuǎn)周期是27.275日，稱(chēng)為太陽(yáng)自轉(zhuǎn)的會(huì)合周期……”

熙熙回答完，繼續(xù)說(shuō)道。

“老師，這個(gè)答案在課本的39頁(yè)。”

老師聽(tīng)了熙熙的回答，頓時(shí)吃了一驚，她沒(méi)有想到對(duì)方竟然回答的這么標(biāo)準(zhǔn)。

就算是課本上哪一頁(yè)都會(huì)答上來(lái)。看來(lái)她應(yīng)該是記憶力超群的那類(lèi)人。

作為老師，他之前也接觸過(guò)這樣過(guò)目不忘的天才。

老師繼續(xù)詢(xún)問(wèn)了課本中兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，熙熙都能對(duì)答如流。

這更加證實(shí)了自己心中的猜測(cè)。

不過(guò)，在他看來(lái)熙熙應(yīng)該只是把內(nèi)容記住，并沒(méi)有理解內(nèi)容的意思。

就在老師詢(xún)問(wèn)一些需要理解上的問(wèn)題，準(zhǔn)備難住熙熙時(shí)。

班級(jí)里的班長(zhǎng)對(duì)著他說(shuō)道。

“老師，上課了。”

他不得不停止對(duì)熙熙的提問(wèn)。

“校長(zhǎng)，學(xué)生等著我上課，我的先上課去了。”